陶瓷 【学习目标】 1．能针对陶瓷的特点提出观察实验的大致思路，并能写出简单的计划；能根据计划进行探究，在探究的过程中对计划做出调整和完善。 2．能区分什么是假设，什么是事实；能梳理自己的旧知，选择更具研究价值的新问题进行探究。 【学习重难点】 做实验研究陶瓷的特点。 【学习过程】 一、课前准备 电池、导线、小夹子、小电珠、蜡烛、火柴、试管夹。 二、探索导航 谁知道为什么“中国”和“陶瓷”在英语中的叫法相同呢？谁又知道中国为什么叫瓷国呢？ _____。 三、课堂探究 探究1：陶瓷历史。 我通过查阅材料，知道了陶瓷在中国的历史是这样的： _____。 探究2：探究陶瓷的特点。 实验项目 陶瓷的特点 硬度 吸水性 导电性 传热性 我通过研究发现陶瓷的特点是： _____。 【达标检测】 一、查漏补缺 1．中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素有“（ ）”美誉。许多国家将“陶瓷”作为中国的代名词。 2．陶瓷具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特点。 二、当好小法官 1．陶瓷不传热。 （ ） 2．陶瓷是人造的材料。 （ ） 3．陶瓷具有良好的导电性。 （ ） 三、我会选 1．用陶瓷做污水管，因为陶瓷具有（ ）的特点。 A．耐腐蚀 B．坚硬 C．耐高温 2．陶瓷不具有（ ）的特点。 A．不易传热 B．坚硬 C．不易燃烧 D．容易导电 3．世界上最早出口陶瓷的国家是（ ） A．中国 B．日本 C．美国 D．法国 四、继续探索 陶瓷在生活中有哪些应用？请举例说明。 _____。 五、课外拓展 查阅相关资料，了解中国的瓷器发展史，并展望瓷器在未来科技中的应用！ _____。 参考答案： 学习过程 略。 达标检测 一、查漏补缺 1．瓷国。 2．硬度大，不吸水、不导电、不易传热。 二、当好小法官 1．错。 2．对。 3．错。 三、我会选 1．A 2．D 3．A 四、继续探索 由于陶瓷耐高温，不易传热，所以应用于航天飞机，作为隔热材料；利用陶瓷的绝缘性用作绝缘材料；利用陶瓷不吸水用于室内装修等。 五、课外拓展 略。
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