铁生锈 【学习目标】 1．会设计铁生锈的实验，探究铁生锈的条件。 2．了解一些防止金属生锈的方法。 【学习重难点】 会设计铁生锈的实验，探究铁生锈的条件。 【课前准备】 提前一周做铁钉生锈的实验。搜集铁生锈及预防生锈的图片资料。 【学习过程】 探究1．探究铁生锈的条件 猜想：铁钉在 情况下容易生锈。 学生小组内交流汇报课前观察到的现象。 铁钉所在的环境 一周后的情况 结论 水中 空气中 一半在水中，一半在空气中 醋中 盐水中 碱水中 香油中 我的发现： 探究2．怎样防止铁生锈？ 我们通过学习知道了铁生锈的条件，那如何防止铁生锈呢？ 我的方法： 【课堂达标】 （一）填空题。 1．铁容易生锈的环境有 、 、 、 、 等。 2．防止铁生锈的方法有 、 、 等。 （二）判断题。 1．废铁融化成铁水属于形态变化，而铁生锈属于产生新物质的变化。（ ） 2．金属中只有铁生锈。 （ ） （三）选择题。 （ ）可以有效地防止铁器生锈。 A 涂上油漆 B 放在干燥处 C用纸包起来 D 放在地窖里 E 放入水中 F 完全放入食用油中 （四）我探究过： 铁钉所在的环境 实验 一组 二组 水中 水空气各一半 空气中 水中 醋中 盐水中 碱水中 油中 一周后的生锈情况 实验结论 【拓展活动】 查阅资料了解金属生锈的利与弊。 参考答案 （一）填空。 1．空气、有水、有酸、碱、盐 2．属放在干燥的环境中；加一层保护层，与空气隔绝 （二）判断。 1对 2错 （三）选择。 ABF （四）略 拓展活动。 铁生锈是一种自然现象。它的发生有利有弊。好处：可以利用废铁生锈，防止它们过渡堆积对环境的污染。弊端：许多铁制品会在自然情况下生锈，造成铁制品的损坏。
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