我从哪里来 【学习目标】 1．能从“为什么”，“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，查阅书刊及其他信息源：生命是如何形成的。 2．通过体验妈妈的辛苦，感悟亲情，能珍爱生命。 3．知道人的生育方式，繁殖是生命的共同特征。 【学习重难点】 了解孕育生命的过程，感受生命的来之不易，通过体验母亲辛苦感悟亲情。 【学习过程】 一、探索导航 我们最爱看的《西游记》中的孙悟空，横空出世。你思考过你是从哪里来的吗？ 我做了查阅了（访问了）_____，知道了_____。 二、活动准备 通过多种途径，如去图书馆看书，上网查询，访问有关专家或医生，询问家长等，获取多方面的资料。找一找自己小时时候的图片、衣物等。 三、探究过程 我的搜集： （一）交流一：我搜集的资料： _____。 我知道：胎儿孕育前3个月是形成的重要时期。胎儿形成的过程： 精子和卵子———受精卵———分裂成细胞———分化成各种组织———组成各个器官———人体。 （二）5461030035500148590030035500285750039941500交流二：我搜集的胎儿发育过程的图片： 17653012128500 通过这些图片，我知道：_____。 （三）交流三： 1．什么是双胞胎？ _____。 2．什么是试管婴儿？ _____。 四、活动体验 系上沙袋，扮成怀孕妈妈的样子，做一些日常生活中经常做的动作，如弯腰拿东西，走路，爬楼梯等。 你最想对妈妈说什么： _____。 【达标检测】 一、填空题 1．每个人的生命都是从一个（ ）开始的。 2．受精卵是由（ ）和（ ）结合在一起生成的。 3．受精卵是在妈妈的（ ）长大的。 二、判断 1．受精卵大约三周后长成为一个有脑和脊椎骨的胚胎。 （ ） 2．一般情况下，胎儿在黑暗的子宫里大约待5个月。 （ ） 3．胚胎长成一个有模有样的胎儿的时候，各种器官就已经形成。 （ ） 三、说一说 通过本课的学习，说一下自己是从那里来？ _____。 【拓展活动】 收集自己不同年龄时段的照片、衣物等物品，制作一份自己的《生命手册》。
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