中小学教育资源及组卷应用平台 Unit1 Welcome back to school B Let’s learn & let’s chant 一．教学目标 1.知识目标 (1)能听、说、认读单词：teacher, student, pupil he, she。 (2)能听懂、会说句子：This is Mr. Jones. He’s a teacher. (3)能在音乐的伴奏下边说边表演chant。 2.能力目标 能理解人称代词he ,she的不同用法,并能灵活运用。 3.情感目标 获得积极、自信的活动体验，懂得人与人之间友好交往和相处。 二．教材分析 本部分主要学习单词he ,she, teacher, student, pupil，要求学生听说认读He’s a…….. She’s a …….另外，通过歌谣，巩固本课学过的单词，让学生在轻松的学习氛围中习得和学得。 三．学生分析 三年级学生以直观思维为主、好动、模仿能力强、对英语感兴趣，但同时他们注意力集中维持的时间不长、基础处于起步阶段。所以学习过程中，情景的设置、人物的变化、各种图片的应用、听读说唱的调节及游戏的穿插等必不可少。通过这些活动，能调节学生的情绪及保持学生学习兴趣，学生既能在愉悦的环境中学习并保持，有利于学习的深入开展及知识的掌握。 四．教学重点 学习单词：teacher, student 以及第三人称的用法。 五．教学难点 第三人称he 或she 的用法。 六．教学方法 跟读法、情境法 七．教学过程 T: Hello , children. 小朋友们，大家好。 Today we are going to talk about unit 1 Welcome back to school. B Let’s learn and let’s chant. 1． Warm-up 1 . Let’s chant. T: First ,let’s chant. 首先让我们跟着录音一起唱首歌谣吧。 (动画播放书本P8的let’s chant。师生有感情地唱，既调动学生学习的气氛，调整准备上课的情绪，也为下面教学单词作好铺垫。) 二．Presentation 1.从“student”引出教学“pupil”。 T: Now let’ s look at the picture. There are some boys and girls in the picture. Look . Who’s this? 这是谁呢？Yes. This is Wu Yifan. He’s a student. Student--student , 学生。上节课我们已经学习过这个单词。现在我们再多学习另外一种表达方式。We can also say: pupil. 小学生。 Now follow me: (跟老师大声地朗读哦：pupil, pupil) 2.教学“This is ……. He’s a ……”. T: What about the boy? Who is he ? Yes, This is Mike. He’s a pupil. 对了，这是Mike，他是名小学生。Now who is the boy? Yes. This is John. He’s a pupil. This is Zhang Peng. He’s a pupil. 3. 教学“This is …….She’s a ……”. T: Now look at the girl, this is Sarah. She’s a pupil. Sarah 是个女孩，所以我们用she来表达。She指的是她哦！ What about this girl? Who is she?你能说出来吗？对了，This is Chen Jie. She’s a pupil. 4. 教学“teacher”。 T：What about the woman? Who is she? Yes, this is Miss White. Is she a pupil? No, she’s teacher. (老师) Now，follow me, 跟我读：Teacher, teacher. Look at this picture. This is _____. Yes, this is Miss Liu. She’s a teacher. What about the man? This is _____. Mr Jones. 这时候还用she’s a teacher吗？对了，我们应该用He’s a teacher. 你们真棒哦！ 三．Practice 1.再次播放视频唱歌谣。 （让学生把所学的单词和句型朗朗上口唱出，达到水到渠成的效果。） 2.跟录音朗读B Let’s learn。 3.游戏：“火眼金睛” T:下面我们来玩个游戏吧———Sharp eyes. (火眼金睛)。请看屏幕上闪过的单词，在两秒内准确的读出单词。不要眨眼哦！ 4．操练句型。 T: 接下来我们再挑战一下句子吧！Look and say. (看图说句子) This is Chen Jie. She’s a pupil. 也可以说She’s a student. 这幅图又应 ... ...
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