1.4.斜坡的科学 学案（无答案）

斜坡的科学 【学习目标】 1．会用对比实验的方法设计实验，验证不同斜面的省力情况。 2．会举例说出哪些物体是变形的斜面。 3．通过比较发现斜面与螺旋的相同点和不同点。 4．制作不同坡度斜面的螺旋模型，并能找出两种模型的差别 5．愿意与同学交流使用斜面的好处和不足。 【学习重难点】 通过实验共同探究斜面有什么作用。 【学习过程】 一、预习提纲：自主学习一 1．我想探究的问题是_____。 2．根据教材内的工作图提出自己的猜想： （1）重物被抬高的高度是否相同？_____ （2）重物被抬高时所走的距离是否相同？_____ （3）重物被抬高时是否有其他物体拖住了该物体？_____ 3．由此你的猜想是_____。 4．根据教材内的小提示，自己设计实验方案： （1）我的假设是：_____。 （2）实验方法：我采用_____的实验方法，变量是_____，不变量是_____ （3）实验材料：_____。 （4）实验步骤： _____ _____ _____ _____ 二、预习提纲：自主学习二 1．参考活动二制作斜面模型，看一看斜面卷起来变成什么样子？ _____ _____ 2．分析活动二两图中蚂蚁爬行路线有什么相同？有什么不同？ _____ _____ 3．根据分析结果仔细想想，卷起来的斜面有什么优点？ _____ _____ 三、合作探究： 1．课上按照自己设计的实验方案进行实验，并填写表格： 把重物直接抬高 用20厘米的斜面把重物抬 30厘米的斜面把重物抬高 重物被抬高的高度（厘米） 重物被移动的距离（厘米） 移动重物所需要的力（牛） 2．分析表格中的实验数据，你得出的结论是_____。 四、训练反馈 1．画出两个不同坡度的斜面，将它剪下来卷在铅笔上，看一看他们有什么不同？ _____ _____ 2．举出生活中利用斜面的例子。 _____ _____ 3．在拧螺丝钉时，螺纹细的螺丝钉比螺纹粗的螺丝钉更省力，试用斜面原理解释这一现象。 _____ _____