4.4金点子行动 学案（无答案）

金点子行动 【学习目标】 1．培养学养成借助集体的力量解决生活中难题的习惯；培养通过多种途径获取知识的能力。 2．理解科学的认知规律，即实践———认识———再实践———再认识。 3．知道实践是检验真理的唯一标准。任何科学探究活动的结果都必须经过实践检验。 4．培养观察能力、比较能力、分类能力、想象能力和发散思维能力。 【学习重难点】 培养关注生活的意识，知道“知识来源于生活又服务于生活”。学会借助集体的力量解决生活中遇到的难题。知道实践是检验真理的唯一标准。 【学习过程】 （一）分享与交流 小组代表把上节课的制作过程中遇到的难题和亲身体会与大家一起交流。各组采用不同的方式展示问题，并征集金点子。 案例：困难一：怎样改进伞把，解放手? （二）小组讨论与合作 参考征集来的金点子继续改进和制作，直到制成令我们满意的“新型雨具”。 金点子征集榜 需要解决的难题 金点子 专利人 提示：可以在同学之间征集，可以向家长征集，也可以向有关专家征集……有条件的学校还可以把遇到的难题发布到互联网上，向更多的人征集解决难题的金点子，让更多的人参与到我们的专题研究活动中来。 （三）课后思考 通过这次的金点子行动，你有什么收获和感想。