设计电路 【学习目标】 1．初步了解一些基本的电器符号，让学生根据电路图连接电路。 2．会设计简单的电路图，在设计电路中培养学生的创新意识。 3．培养学生的动手能力。 【学习重点】 认识一些电器符号，根据电路图连接电路。 【学习难点】 按要求设计电路图。 【学习过程】 （一）课前预热 （教师提问，学生回答。） 生活中，人们总是按设计好的电路图连接电路，这样做有什么好处呢？ _____ （二）互动探究 1．电路图上图形符号的意义 （1）观看施工电路图，圈点出关键符号，猜测：这些符号代表什么呢？写下来。 _____ （2）阅读课本指南车信箱。 （3）出示上节课同学们标示的简笔画电路图，若用这些符号来标示，该怎么画？把电路用标示画下来。 _____ （4）将老师出示的这幅简笔画电路图，转化成电器符号连接电路图，填入教材设计图方框一中。 2．按要求设计电路： （1）你能设计一个电路用一个开关控制两个小灯泡的吗？说说你的想法。 _____ （2）你觉得以下这些设计合理吗？说说你的看法。 _____ （3）把你没有想到的连接方式记录下来，然后选取其中你觉得最有意思的方案，按照图示连接电路。 _____ 3．做红绿灯 （1）观看红绿灯电路图：制作红绿灯需要哪些材料？看电路图写材料. _____ （三）总结 （学生讨论交流，教师总结。） 电路必须是一个闭合的回路，电路中必须有电源（电池）。如果没有其中一个，电路将会怎么样呢？
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
