1.5国旗怎样升上去 学案（无答案）

国旗怎样升上去 【学习目标】 1．能够通过观察，描述滑轮构造上的特点； 2．能组装滑轮装置进行实验，并通过数据分析，解释定滑轮和动滑轮的作用； 3．知道两种滑轮的功能和作用以及在生产、生活中的应用。 【学习重难点】 重点：设计实验，收集数据，验证对定滑轮和动滑轮作用的猜测。 难点：发现定滑轮能改变用力方向，动滑轮不能改变用力方向。 【学习过程】 自主学习 每周星期一，我们学校都要举行升旗仪式。你知道国旗是怎样升到旗杆顶上去的吗？观察装置有什么结构特点呢？ 课中学习 1．认识滑轮 （1）利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过观察，比较你所组装的滑轮有什么特点？ （2）使用滑轮提升重物 甲 乙 推测一下： ①甲和乙哪个用的力气小？ ②用力方向又如何呢？ 4397385238627002．滑轮实验方案 实验一：研究定滑轮的作用 实验步骤： 1．用测力计测量钩码的重量和重力 2．组装定滑轮实验装置 3．读数并记录 注意事项： 1．检查测力计是否归零 2．读数时测力计要竖直 3．在实验过程中，同学们要分组合作 实验一：研究定滑轮的作用记录表 定滑轮 钩码的重量（N） 测力计的拉力（N） 滑轮的位置 钩码移动方向 用力方向 实验结论：_____ 实验二：研究动滑轮的作用 实验步骤： 1．用测力计测量钩码的重量和重力 2．组装动滑轮实验装置 3．读数并记录 注意事项： 1．检查测力计是否归零 2．读数时测力计要竖直 3．在实验过程中，同学们要分组合作 实验二：研究动滑轮的作用记录表 动滑轮 滑轮和钩码的重量（N） 测力计的拉力（N） 滑轮的位置 滑轮和钩码移动方向 用力方向 实验结论：_____ 3．想一想，生活中，有哪些滑轮装置？ 通关检测 4．课后观察生产生活中的滑轮装置，想一想为什么这样使用？