Unit 2 Where are they? 学案（共7课时）

LESSON 10 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：bamboo、forest、panda、deer、walk。 2．学会使用：问句"Where is…"与答句"… is in…"来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用“询问地点”的功能句型进行表述。 2．句型： （1）Where is… （2）… is in… 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _____ _____ _____ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：bamboo、forest、panda、deer、walk。 （2）朗读句型： ①Where is… ②… is in… （3）小组活动，练习上述句型。 S1: Where is… S2: … is in… 二、达标检测。 1．根据图片，选择正确答案。 Scott and jenny are learning to color bamboo. （1）Panda Scott wants to color the bamboo_____.（yellow, blue） （2）Panda Jenny wants to color the bamboo_____.（yellow, blue） （3）Mother Panda wants to color the bamboo_____.（yellow, blue, green） （4）Mother Panda uses_____ to color the bamboo green.（yellow and blue, brown） 2．将下面句子翻译成中文。 （1）The panda is walking to the bamboo forest. _____。 （2）The panda is eating bamboo in the forest. _____。 1 / 2LESSON 13 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：rope、jump rope、garden、walk. 2．学会使用：问句"Can we… in…"与答句"Sure…"来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用“询问地点”的功能句型进行表述。 2．句型： （1）Can we… in… （2）Sure… 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _____ _____ _____ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：rope、jump rope、garden、walk。 （2）朗读句型： ①Can we… in… ②Sure… （3）小组活动，练习上述句型。 S1: Can we… in… S2: Sure… 二、达标检测。 1．看图造句。 （1） My grandma is putting the peaches into the basket. （2） _____ （3） _____ （4） _____ 2．将下面句子翻译成中文。 （1）Tom and Dale are walking into the garden. _____。 （2）Tom and Dale are jumping rope in the garden. _____。 2 / 2LESSON 11 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：dish、meat、dog、run。 2．学会使用：问句"Where is…"与答句"… is in…"来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用“询问地点”的功能句型进行表述。 2．句型： （1）Where is… （2）… is in… 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _____ _____ _____ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：dish、meat、dog、run。 （2）朗读句型： ①Where is… ②… is in… （3）小组活动，练习上述句型。 S1: Where is… S2: … is in… 二、达标检测。 1．用is或者are完成句子。 （1） There _____ one pear in the tree. （2） Cathy and Jane _____ walking to school. （3） Some boys _____ playing football. (4) The monkey _____ eating nuts. 2．将下面句子翻译成中文。 （1）The dog is running to the dish. _____。 （2）The dog is eating meat from the dish. _____。 1 / 3LESSON 9 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：butterfly、bee、field、flower、nectar. 2．学会使用：问句"Where can I find…"与答句"You can…"来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2． ... ...