Unit 4 Good habits 学案（共7课时）

UNIT 4 GOOD HABITS LESSON 27 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：cross、light。 2．学会使用：Don’t cross. The light is red、The light is green now, let’s go来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用功能句型进行表述。 2．句型： （1）Don’t cross. The light is red. （2）The light is green now, let’s go. 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _____ _____ _____ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：cross、light。 （2）朗读句型： （1）Don’t cross. The light is red. （2）The light is green now, let’s go. （3）小组活动，练习上述句型。 S1: Don’t cross. The light is red S2: The light is green now, let’s go 二、达标检测。 1．翻译句子。 （1）红灯停，绿灯行。 _____. （2）不要横穿马路。 _____. （3）Yellow means wait. _____. 2．判断对错。 （1）The light is red. I do not cross.( ) （2）The light is red now, let’s go.( ) 2 / 2UNIT 4 GOOD HABITS LESSON 28 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：get up、stand、throw、cross、wait。 2．学会使用：礼貌用语来进行交际，养成良好的生活习惯。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 运用功能句型进行表述。 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _____ _____ _____ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：trash、trashcan、throw。 （2）朗读句型： （1）Don't throw trash on the ground. （2）I throw the trash into the trashcan. （3）小组活动，练习上述句型。 S1: Don't throw trash on the ground. S2: I throw the trash into the trashcan. 二、达标检测。 1．判断对错。 ①I walk on the path. ②I stand in line. 2．根据表格信息，找出六个单词。 trashcan、turn、desk、cross、throw、wait c t r c r i o t n s k w 2 / 2UNIT 4 GOOD HABITS LESSON 23 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：desk、messy、tidy。 2．学会使用：Your desk is messy、I'm sorry来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用功能句型进行表述。 2．句型： （1）Your desk is messy、I'm sorry （2）My desk is clean and tidy、You are great! 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _____ _____ _____ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：desk、messy、tidy。 （2）朗读句型： （1）Your desk is messy、I'm sorry （2）My desk is clean and tidy、You are great! （3）小组活动，练习上述句型。 S1: Your desk is messy、I'm sorry S2: My desk is clean and tidy、You are great! 二、达标检测。 1．将下列句子改成疑问句。 ①Your desk is messy. _____ ②My desk is clean and tidy. _____ 2．翻译句子。 （1）我的桌面干净又整洁。 _____ （2）汤姆，你的桌面很乱。 _____ （3）你真棒！ _____ 1 / 2UNIT 4 GOOD HABITS LESSON 24 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：Sunday、park、path。 2．学会使用：问句“What do you do on Sunday?”与答句“We …on Sunday”来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用功能句型进行表述。 2．句型： （1）What do you do on Sunday? （2）We …on Sunday 【学习过程】 一、新知学习 ... ...