Unit 1 Telephone conversations 学案（共7课时）

LESSON 7 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：hide、exercise、answer、aquarium、agree、show、forgive. 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _____ _____ _____ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：hide、exercise、answer、aquarium、agree、show、forgive. 二、达标检测。 1．填空。 (1)Give me your phone number, please. I'll _____you when I get home. (2)Please don’t _____the phone if you don’t know the number. (3)I’m going to see a _____in People’s Cinema tomorrow. (4)Shall we _____at the school gate. (5)Tom is going to _____a birthday party next week. (6)I bought a new _____ yesterday. (7)Cathy was not _____when Susan became the monitor of her class. (8)I’m sorry I got angry with you. Can you _____me? 2．翻译单词。 team_____ fan_____ win_____ call_____ happen_____ 2 / 2LESSION 4 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：sea lion、City Aquarium、tomorrow、show、agree、meet、really。 2．学会使用：将来时态"There will be…"来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用“将来时态”的功能句型进行表述。 2．句型： （1）There will be… 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _____ _____ _____ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：sea lion、City Aquarium、tomorrow、show、agree、meet、really。 （2）朗读句型： （1）There will be… （3）小组活动，练习上述句型。 S1: There will be… 二、达标检测。 1．根据课文内容，回答问题。 （1）What did Fred do before he agreed to go to the aquarium with Lee? _____ . （2）Where will Lee and Fred meet to see the sea lion show? _____ . 2．听说读写，并掌握下列单词。 aquarium sea lion show agree meet really 3．阅读句子，用划线的词语造句。 （1）There will be a sea lion show in the zoo tomorrow morning. _____ . （2）My mother agreed to let me go. _____ . 4．听一段短文，判断对错。 　　　An?aquarium?is?a?tall?building.?It?isoften?in?a?zoo.?There?are?many?differentkinds?of?fish?and?other?water?animals?in?anaquarium. ??An?aquarium?is?also?a?glass?box.People?put?water?in?the?box?and?keep?their pet?fish?in?it. （1）We can see fish and other water animals in an aquarium. （2）Some people keep an aquarium at home. 2 / 2LESSON 3 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：answer、shower、again、back、number。 2．学会使用：问句"May I speak to…, please? "与问句"Who’s calling, please? "来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用“电话用语”的功能句型进行表述。 2．句型： （1）May I speak to…, please? （2）Who’s calling, please? 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _____ _____ _____ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：answer、shower、again、back、number。 （2）朗读句型： （1）May I speak to…, please? （2）Who’s calling, please? （3）小组活动，练习上述句型。 S1: May I speak to…, please? S2: Who’s calling, please? 二、达标检测。 1．判断对错。 （1）Lee called Mrs Brown ... ...