课件编号7614119

浙教版高中信息技术 必修一 2.1 信息获取的方法 课件(30张幻灯片)

日期:2024-05-02 科目:信息技术 类型:高中课件 查看:60次 大小:1972291Byte 来源:二一课件通
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信息获取的方法 目 录 CONTENTS 1 2 信息获取的常规方法 网络信息的获取方法 信息无处不在,无时不在,人们的眼睛能看到文字、图片、视频信息,耳朵能捕捉到声音信息,鼻子能闻到各种气味,舌头能尝遍酸甜苦辣各种味道,皮肤能感知冷暖,大千世界,信息万千,人们采取很多方法获取不同的信息。利用这些信息让我们的学习、生活、工作更加方便、舒适和快捷。 信息获取的常规方法 在日常生活和学习中,获取信息的方法有很多,如探究事物本身、询问他人、浏览媒体等。 大观园 案例1 方轻舟同学是电脑爱好者,从小学三年级就一直订阅《电脑报》。通过阅读《电脑报》,方轻舟同学获得了电脑发展的最新消息,电脑硬件、软件安装知识和解决电脑故障的方法。他利用所获得的信息帮助老师和同学,成为班级电脑达人。 图1.2.1《电脑报》 案例2 方轻舟想升级电脑,他在电脑商店看到3TB容量的硬盘和8GB容量的内存条。在征得爸爸妈妈的同意后,方轻舟用积攒的零用钱购买了新硬盘和新内存条。 图1.2.2硬盘和内存条 案例3 方轻舟睁开双眼,妈妈告诉他已经7点了,他抓紧时间吃完早餐,来到学校。在班级里,方轻舟看见好朋友在讨论中国女排夺得奥运冠军,他也为女排获得冠军而高兴。上课时,老师鼓励方轻舟和同学们学习女排拼搏的精神,刻苦学习。 图1.2.3与他人交流 讨论会 1.阅读案例1、2,讨论方轻舟在2个案例中获取信息的方法,并记录讨论结果。 案例1: 案例2: 2.在案例3中,方轻舟同学获取的起床时间信息、女排夺冠信息和鼓励学习的信息分别来自什么渠道? 起床时间信息: 女排夺冠信息: 鼓励学习信息: 3.阅读3个案例,展开讨论,说说在学习、生活中,你还有哪些获取信息的方法?请记录下来。 信息获取的方法: 创新园 1.科技馆里展示了许多与科技相关的展品,如图1.2.4所示,结合自己的参观经历,请说说获取科技信息的方法。 图1.2.4参观科技馆 2.观察图1.2.5所示的“文件属性”对话框,请说出文件名、文件类型、文件大小和文件存放的位置。 图1.2.5“文件属性”对话框 知识库 1.获取信息的方法 获取信息时,要根据不同的信息来源选择合适的方法。获取信息的方法一般分为三种:第一种是媒体渠道,如收听广播、观看电视、阅读电子读物和查阅书刊等。第二种是事物本身渠道,主要通过观察、调查、做实验等方式获取信息。第三种是交流渠道,主要通过与他人交流获取信息。 2.获取信息的工具 信息的种类很多,获取信息的工具越来越丰富,除传统的纸笔等工具外,还有扫描仪、数码相机、数码摄像机等。 3.获取声音的工具 话简和录音笔是常用的获取声音的工具,通过数字存储的方式来记录音频,如图1.2.6所示。 图1.2.6获取声音的工具 4.获取图像的工具 为了得到清晰的图像,扫描仪、照相机要达到一定的分辨率。扫码枪和手机可以扫描条形码和二维码,如图1.2.7所示。 图1.2.7获取图像的工具 5.获取视频的工具 摄像机和监控是常用的获取视频的工具,可以记录生动的影像。它们虽然应用领域不同,但是工作原理相同,如图1.2.8所示。 图1.2.8获取视频的工具 藏书阁 一扫知天下 科技让每一件商品、每一个活动都有了“身份证”,这个“身份证”就是条形码或二维码,用手机或扫码枪扫描这些“身份证”,就可以了解商品的信息,活动的信息。有了条形码和二维码,可以“一扫知天下”。 条形码是一段宽度不等的多个黑条和白条,这些黑白条按照一定的编码规则排列,表达一组信息。就像身份证上的数字表示出生地、出生年月一样。条形码可以存储物品的制造厂家、名称、生产日期等许多信息,因而在商品流通、图书管理、邮政管理、银行系统等许多领域得到广泛的应用。 二维码比条形码复杂,它用特定黑白相间的几何图形按一定规律摆放在平面(二维方向)上,通过图 ... ...

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