(
课件网) 二 内能 热传递 第十二章 机械能和内能 学习目标 1、了解内能的概念，能简单地描述温度和内能的关系 。 2、能结合实例分析，知道热传递是改变内能的一种方式 。 3、了解热量的概念，知道热量的单位 。 分子动理论的内容？ 1、物体是由大量的 构成的 2、分子是运动还是静止的？ 永不停息地做无规则的运动 3、分子间有作用力吗？ 分子间存在相互作用的吸引力和排斥力 这种运动叫做热运动 分子 知识回顾 物体内部的分子始终处在无规则的运动中，分子具有 能 分子之间存在相互作用，因此分子间还具有 能 与机械能类比: 动 势 内能： 在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能 两点说明： 1、内能是指微观世界中的分子的动能与势能的总和，与宏观世界中物体的机械能（动能、势能）是有区别的 2、一切物体都具有内能。（为什么？） 静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？ 0℃的冰有内能吗？ 内能： 1、关于内能，下列说法中正确的是 （ ） A、温度低于0℃的物体不具有内能 B、物体具有内能，也可以同时具有机械能 C、具有机械能的物体不一定具有内能 D、内能与机械能是同一种形式的能 B 当堂巩固： 2、某物体具有的动能为5J，分子总动能为10J，重力势能为20J，弹性势能为5J ，内能为50J ， 则它的机械能为 J ，分子总势能为 J 分析： 5J 20J 5J ?J 10J ?J 50J 30 40 1、物体的内能有大小吗？ 2、不同物体之间的内能的大小如何比较？ 3、同一个物体的内能是否是一成不变的呢？ 内能的大小与什么有关？ 试一试：在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水 看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？ 实验表明： 温度越高，扩散过程越 （快/慢） 快 这说明温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子运动越剧烈，它的动能就越 ， 所以，当物体的温度升高时，物体内所有分子的动能的总和就增加，物体的内能就 。 大 增大 交流展示： 比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。 内能最大的 ，是最小是 。 （c） （a） 内能的大小与 和 有关， 越高， 越大，物体的内能就越大 质量 温度 温度 质量 说明： 1、温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度 2、质量反映的是物体内部分子的数目或单个分子的平均质量 内能大小与什么有关？ 请同学们一起来判断下列各说法是否正确？ 1、能是物体做功的本领，所以物体没有做功，就没有能 2、温度高的物体，内能一定大 3、物体温度升高，内能一定增加 4、物体内能增大，温度一定升高 （×） （×） （×） （√） 当堂巩固： 一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝 在这个过程中，热水的温度 ，内能 ；杯子周围的空气的温度 ，内能 。 升高 降低 增加 减少 这种改变内能的方式就是 。 热传递 热传递是改变物体内能的一种方式 1、金属汤勺放在热汤中，温度 ，勺的内能 。 2、食品放入电冰箱，温度 ，内能 。 3、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度 ，它的内能 。 降低 增加 升高 减少 升高 增加 生活中常见的热传递现象 在上述过程中物体的内能是如何转移的？ 用热水袋焐手取暖 炒菜时，铁锅热得烫手 生活中常见的热传递现象 ———热传导 生活中常见的热传递现象 ———热辐射 车胎中的空气在阳光照射下，温度升高内能增加。 铝锅中的水在太阳灶的加热下，温度升高内能增加。 生活中常见的热传递现象 ———热对流 茶壶中的水在自身循环流动下，温度升高内能增加。 热传递是在温度 （相同/不相同）的物体之间进行的，且能量从温度 的转移向温度 的。 高 低 不相同 热传递的条件是： 热传递的方向是： 热传递过程中转移的是： 存在温度差 ... ...
