4.2 动物——探究水蚤对光照强度的反应（实验） 课件 (共16张PPT)

3 1 2 4 探究水蚤对光照强度的反应 科学实验室 提出问题： 形成假设： 制定计划： 收集证据： 处理信息： 表达交流： 水蚤对光照强度有反应吗？ 水蚤会向（背）光移动。 实验设计： 1、这个实验中的变量是什么？ 2、水蚤还可能对外界的哪些刺激产生反应？ 实验材料： 水蚤、营养液 （水蚤约100只）、 带橡皮塞的玻璃管（长60cm，直径2cm） 记号笔、 25瓦白炽灯、 遮光布、 米尺、 透明胶带。 剪刀 友情提醒： 科学家实验室： 桌面 30cm 20cm 1.固定白炽灯光源高度。 2.确定玻璃管一端的位置。 3.玻璃管分段标记。 4.装入水蚤，均匀分布。 5.固定玻璃管在桌面上的位置。 6.盖上遮光布，暗处理5min。 1、水蚤分布均匀 2、固定白炽灯和玻璃管位置 （先确定高度，再确定水平距离） 3、严密遮光 4、记录原始数据（用+表示） 条件一致 均匀分布 严密遮光 创新实验VS传统实验： 友情提问： 靠近光源的区段内水蚤的数量 ，远离光源的区段内水蚤的数量 ，这说明水蚤有 的行为反应。 实验现象： 摘录———《可见光和紫外线对中华哲水蚤几种行为的影响研究》 中国科学院发表论文 春夏季一般仅能见到雌体，单性生殖，产“夏卵”。 秋季，会出现一部分雄虫，两性生殖，产“冬卵”。 ——— 摘录于相关参考文献 实验现象出现差异，可能与水蚤的大小、健康程度、雌雄、外界的水温、气压等因素均有关系。 分析评价： 应该至少做三次以上实验，使实验结论更精确。 思考： 水蚤对光照的行为反应，对水蚤的生存有何意义？ 避免过强的阳光灼烧、寻找有机物丰富的水域…… 拓展训练 若进一步探究水蚤对不同颜色光的行为反应，该如何探究？请简单叙述实验方案。