(
课件网) 【公益短片 尊重他人】：温暖的黄玫瑰 第1课时 尊重他人 第四课 社会生活讲道德 目标导航 理解尊重是交往的起点，懂得尊重的重要性。 学会如何尊重他人。 运用你的经验 教材32页 面对上述两种场景，你的感受有何不同？ 第一种场景感受到一种友好的氛围，第二种场景感受到学生的不礼貌，不尊重他人。 就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。 要关注、重视他人的感受，要平等的对待他人，学会换位思考，懂得欣赏他人。 尊重是交往的起点 尊重的含义和表现 含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 探究与分享 教材33页 你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。 有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 企业家和买铅笔的小贩： 有一个人经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他。“我一直期待你的出现。”那个残疾的人说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。” 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 为什么要尊重他人？ 尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 探究与分享 教材34页 图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 你如何看待以上观点？ 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。 有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。 探究与分享 教材34页 小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 尊重从我做起 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 尊重他人我们应该如何去做？ 积极关注、重视他人 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 平等对待他人 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 学会换位思考 孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 学会欣赏他人 “尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他 ... ...
