1.2.天气的影响 教学设计

2.天气的影响 【教学内容】 苏教版小学科学二年级上册第一单元关心天气 2.天气的影响 【教学目标】 科学知识：知道恶劣天气对人们的生活有影响，天气变化对动植物、对人们的日常生活都有影响。 科学探究：动手做一朵晴雨花，尝试用晴雨花预报天气情况。 科学态度：激发学生对天气变化引起的自然现象的探究兴趣。 科学、技术、社会与环境：意识到人们应该关心天气的变化。 【教学重点】 天气变化给人们生产生活带来的影响。 【教学难点】 动手做一朵晴雨花。 【教学准备】 教师材料：PPT、制作好的晴雨花。 学生材料：松果、抽纸、喷瓶2只、氯化钴溶液、电吹风。 【教学时间】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 1．谈话：上一节课我们通过学习认识了常见的天气，我们知道天气现象是复杂多变的，你们有没有遇到过视频中的情况呢？可以结合自己遇到的实际情况跟大家说一说自己的经历和感受。 2．小结：原来很多同学也都有过这样的遭遇，这些都是善变的天气造成的，可见天气变化对我们的生活有着很大的影响，今天我们就来学习《天气的影响》这一节课。 二、谁关心天气 1．幻灯片依次出示农民晒稻谷、滑雪运动员滑雪，火箭发射的图片。引导学生思考图上的人在干什么？他们是从事什么职业的？他们为什么要关心天气？ 2．学生交流讨论，教师小结。 3．提问：除了刚才这些人，你们还知道哪些人也关心天气？ 4．学生回答，教师适当引导。 5．教师小结：原来这么多职业都需要关心天气，其实天气对我们每一个人都有着不同程度的影响，因此，我们也应关心天气变化。 三、恶劣天气对人们生活的影响 1．幻灯片展示几幅恶劣天气图片，提问：同学们，你们知道图上显示的是什么天气吗？ 2．学生回答，教师小结。 3．过渡：同学们经历过台风吗，台风来了会怎么样？请几位同学来说说。 4．学生回答，教师小结。台风往往会带来狂风暴雨，形成洪涝和风灾，造成巨大破坏，严重影响人们的生产生活。 5．过渡：除了台风，其他三种恶劣天气对我们的生活也有着严重危害，你们能说说看吗？ 6．学生交流讨论，发表看法，教师小结。 7．提问：你应该怎么做，才能降低恶劣天气的危害呢？ 8．下面我们以台风为例来看看气象专家的建议吧，播放视频《台风来袭，如何防范保安全》。 9. 我们又怎么减少雾霾天气对身体的危害呢？ 10．教师小结。 四、天气变化对动植物的影响 1．提问：我们人会对天气变化做出反应，比如说热了脱衣服，冷了穿衣服，下雨打伞等，那么动植物对天气变化是不是也会做出相应的反应呢？ 2．出示松果鳞片展开和紧闭的图片。同学们知道这是什么吗？（根据学生回答做出引导）为什么松果有的时候鳞片张开，而有的时候紧闭呢？你们知道其中的奥秘吗？ 3．观察和比较干松果与湿松果 4．讲述：我国古代劳动人民很早就发现了动植物与天气的关系，他们细心观察，结合生活经验并反复实证，总结出了很多天气谚语，（幻灯片出示天气谚语和相应图片）这些天气谚语你们听过吗？ 5．把这些谚语读一读，小组内说一说这些谚语的意思。 五、天气变化对人们日常生活的影响 1．幻灯片播放相应图片，提问学生这是什么现象？ 2．递进探究：这些现象一般会在什么天气出现？要防止这些现象，你能提出哪些对策？ 3．学生思考回答，教师小结。 4．做一朵晴雨花 六、活动延伸：以小组为单位，观察在晴天和阴雨天，晴雨花颜色有什么变化？实际观察的结果与我们实验结果一致吗？请将观察结果记录在《实验记录表二》中。 你注意观察过一年四季的天气有什么不同吗？ ... ...