物理解题方法导练：对称法 1．如图所示，一段均匀带电的半圆形细线在其圆心O处产生的场强为E，现把细线分成等长的AB、BC、CD三段圆弧，请利用学过的方法（如对称性，叠加思想）分析，圆弧BC在圆心O点产生场强的大小是 A．E B． C． D． 2．一段均匀带电的半圆形细线在其圆心O处产生的场强大小为E，把细线分成等长的圆弧AB,BC,CD,则圆弧BC在圆心O处产生的场强大小为( ) A．E B．E/2 C．E/3 D．E/4 3．在如图所示的电路中，R1 = 10Ω，R2 = 20Ω，R3 = 8Ω，电容器的电容C = 10mF，电源电动势e = 12V，内阻不计．要使电容器上板带正电，电量Q = 2×10-5C，则可变电阻R4的取值为( ) A．8Ω B．16Ω C．32Ω D．40Ω 4．一段均匀带电的半圆形细线在其圆心O处产生的场强为E，把细线分成等长的圆弧，则圆弧在圆心O处产生的场强为（） A．E B． C． D． 5．实验老师指导小明和小华用一种更加精确的方法测量某金属丝的电阻，实验电路如图1所示，老师告诉他们，这样的电路在物理学中叫“电桥”．老师提供的实验器材有：电源（电动势约为3V，内阻不可忽略），电阻箱R0（最大阻值9999Ω），定值电阻R1＝200Ω，R2＝500Ω，灵敏电流计G（0刻度在表盘正中央），待测金属丝，开关S，导线若干，刻度尺． （1）部分操作步骤如下： ①按电路图连接电路； ②闭合电键s，调节R0，使灵敏电流计读数为零，记下R0的读数． （2）若某次实验中，当灵敏电流计读数为零时，R0的读数如图2所示，则此次实验测得的电阻阻值Rx＝___． （3）老师加大了实验难度，提出假如R1、R2阻值未知，在不添加和更换任何电路元件的前提下，如何继续使用电桥测出Rx_____（写出必要的步骤和需要测量、记录的物理量，同时物理量用相应的字母表示） （4）写出（2）的结果表达式Rx＝_____（用测量、记录的物理量的字母表示）． 6．小李和小王同学要测量某电阻的阻值． (1)小李同学设计如图3所示电路． 闭合电键后，适当调节电阻箱的阻值，读出电阻箱的阻值R及电压表V1的示数U1、电压表V2的示数U2，则被测电阻Rx=_____．因_____的原因，实验存在着系统误差，该电阻的测量值_____（填“大于”或“小于”）真实值． (2)小王同学设计如图4所示的实验电路．其中Rx是待测电阻，R是电阻箱，R1、R2是已知阻值的定值电阻．合上开关S，灵敏电流计的指针偏转，将R调至阻值为R0，灵敏电流计的示数恰好为零．由此可计算出待测电阻Rx=_____（用R1、R2、R0表示）．若只考虑系统误差，该电阻的测量值_____（填“大于”、“小于”或“等于”）真实值． 7．(9分)电压表改装前需要测量其内阻，测量电压表内阻的电路如图甲，所用电源为内阻可以忽略的干电池，定值电阻R1=8 000 Ω，R2=4 000 Ω. （1）闭合S1，断开S2，调节电阻箱R，记下多组R的大小及其对应的电压表示数U； （2）闭合S1，_____，同样调节电阻箱R，记下多组R的大小及其对应的电压表示数U；将以上两次测得的多组数据，分别在坐标纸上描点连线，得到如图乙中所示两条图线； （3）利用图线数据得出电源电动势E=_____，求出电压表内阻Rv=_____.两图线的交点的横坐标设为R0，还可用物理量符号R0、R1、R2表示Rv=_____.判断断开S2时，所得数据描绘的是图线_____.(选填“AB”或“CD”) （4）为了将该电压表的量程由0～3 V扩大到0～15 V，需要在电压表内_____(选填“串”或“并”)联一个阻值为_____的定值电阻． 8．某同学设计了如图所示的实验电路测量电压表的内阻和电阻丝的电阻，实验室提供的器材有：两节干电池、电阻箱R0、粗细均匀的电阻丝、与电阻丝接触良好的滑动触头P、开关、灵敏电流计（灵敏电流计的零刻度在表盘正中央）、待测电压表、导线．他进行了下列实验操作： （1）按原理如图将如图所示的实物图连接成完整电路，请你帮他完成 ... ...
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