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课件网) 第三单元 观察物体 第3课时 天安门广场 课前准备 学习目标 1．通过观察、比较照片，能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系。 2．通过观察连续拍摄到的一组照片，能够判断照片的拍摄位置和方位。 3．通过探索辨认照片拍摄位置的过程，发展学生的空间观念。 课前准备 教学分析 学习重点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面，正确判断连续拍摄的某一景物的先后顺序。 学习难点：让学生根据画面的变化想象位置的变化。 学习方法：组织学生通过观察思考、合作交流、动手实践，突破重点。 学具准备：建筑模型。 天安门广场位于北京市中心，是世界上最大的城市中心广场，面积有44公顷。广场西面是人民大会堂，这里是全国人大的办公地点。东面是国家博物馆，在广场中央矗立着人民英雄纪念碑。 天 安 门 广 场 情景引入 1 3 4 2 活动一 互动新授 1 3 4 2 1 4 互动新授 1 3 4 2 2 3 活动二 互动新授 1 3 4 2 活动三 互动新授 巩固扩展 淘气看到右边四幅图片的先后顺序是： bcda 说一说，填一填。 巩固扩展 我用三个物品代替这三个建筑物，按图中的位置摆一摆。 先想一想，航行中看到的三个建筑物的位置关系是怎样变化的？ 摆一摆，验证一下。 巩固扩展 1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。 ⑴右面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅 是从B点处看到的？ （ ） （ ） A B 巩固扩展 1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。 ⑵想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么， 看不到什么？ 能看到房子,看不到树。 巩固扩展 3 1 2 4 2.下图是在空中看到的乐乐家，房子周围有一棵大树， 一个石凳，门前有一条小路。 巩固扩展 ⑴下面四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？ 巩固扩展 ⑵下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向 中的哪个方向看到的，填一填。 东 南 巩固扩展 观察角度不同，看到物体的形状也不同。 课堂小结
