中小学教育资源及组卷应用平台 第一章 机械运动 第4节 测量平均速度 课课练（含答案） 姓名：????? 班级：???? 考号： 座位号：???? 一、实验探究题。 1.测量平均速度的实验原理是： 。所需测量工具有： 、 。 2、实验：测量平均速度 ①斜面的作用是使小车获得 。 ②金属片的作用是便于测量 。计算路程时起点和终点必须 。 ③为了方便测量运动时间，应使斜面的坡度较 （选填“缓”或“陡”）。 ④小车是做 （选填“变速”或“匀速”）直线运动。判断的依据是 。 3.物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置。让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下， 图中的圆圈是小车到达 A、B、C 三个位置时电子停表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则： （1）本实验是根据公式 进行测量的； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），金属片的作用是 ； （3）在BC段运动的路程是 dm；在AB段运动的平均速度是 m/s；在AC段运动的平均速度是 m/s； （4）实验前必须熟练使用电子停表，如果小车还没到达C点就停止计时，则会使所测量的速度偏 （选填“大”或“小”）。 一、实验探究题。 4.在“测平均速度”的实验中： （1）实验原理是 ； （2）实验中需要的测量工具有 、 ； （3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是 ； （4）某次实验的过程如图所示，图中的电子停表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是 m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是 m/s。 （5）实验前必须学会使用电子停表，如果让小车右端过了A点后才开始计时，则会使所测得的全程的平均速度 （选填“偏大”或“偏小”）。 （6）小车从斜面顶端到底端时，做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 5.在“测量运动物体的平均速度”的实验中,铁路中学物理小组采用了一带有刻度尺的长木板,搭建实验装置如图。 （1）图中AC段的路程SAC= cm。若测得时间tAB=2.5s,tAC=4.5s,则BC段的平均速度VBC= m/s； （2）小组成员小淋计算小车从A至C这个过程的平均速度,采用了下列两种方法计算: 方法1: ；方法2:? 以上两种方法正确的是 (选填“方法1”或“方法2”); （3）在测量小车运动时间时,如果小车过了C点才停止计时,则会使得AC段的平均速度偏 (选填“大”“小”)； （4）小组的成员分别画出小车从A到C的s—t图象的大致情况,其中与事实相符的是(?) 一、实验探究题。 6. (2019·铜仁) 小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。 （1）他为了完成该实验，还需要的实验器材有 。 （2）为了方便计时，应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较小”) （3）经测量，S1=0.9m，S2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在S3上的平均速度是 m/s。 7. (2019·北部湾) 在“测量物体运动的平均速度”实验中。 （1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图1所示，小球在做 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。 （2）实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为 m/s，CD段的路程为 m，比较AB与BC段的平均速度得 （选填“＞”、“＜”或“=”）。 路程（m） 运动时间（s） 平均速度（m/s） 经过某点时的速度（m/s） sAB=0.3m tAB=0.5s VAB=0.6m/s VB=1.2m/s SBC=0.9m tBC=0.5s VBC= Vc=2.4m/s SCD= tCD=0.5s VCD=3m/s VD=3.6m/s （3）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据做出了V—t图像，如图2所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下 ... ...
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