课件编号7630248

六年级下册数学课件-5.23 加减运算浙教版 (共15张PPT)

日期:2024-04-28 科目:数学 类型:小学课件 查看:54次 大小:202967Byte 来源:二一课件通
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加减运算 1.有理数的加法法则 2.有理数减法法则 减去一个数等于加上这个数的相反数:即 a -b = a +(-b) 复习回顾 加法的交换律: 加法的结合律: 3.运算律: 将加减统一成加法 我们学过 在一个数的前面添上一个“+”号,它仍表示原来那个数 减去一个数,等于 这个数的 。 (-8)-(-10)+(-6)-(+4)可写成: (-8)+(+10)+(-6)+(-4)再将各个加数的括号和它前面的加号省略不写,得: -8 + 10 - 6 - 4 , 看作和式,读作“负8、正10、负6、负4的和”,按运算意义可读作“负8加10减6减4”。 例1 将下列式子先统一成加法,再写成省略加号和 括号的和的形式,并把它读出来。 1.(-40)-(+27)+19-24-(-32) 2. -9-(-2)+(-3)-4 观察下列式子,你能发现简化符号的有规律吗? 1 、 (-40)-(+27)+19-24-(-32) =(-40) + (- 27)+19+( - 24)+ (+32) =-40-27+19-24+32 2 、 -9-(-2)+(-3)-4 = -9 +(+ 2)+(-3) + (-4 ) =-9 + 2 - 3-4 规律:同号得“+”,异号得“-”。 解: 我们把它读出来 将下列式子先统一成加法,再写成省略加号和括号的和的形式,并把它读出来。 1. (-4 )-(+7 )+(-9 )-(-3 ) 2. ( + 2.3 )-(-2.1)+(-3.2 )-4 解:1.-4-7-9+3 读作: 负4减7减9加3 或-4、-7、-9、3的和 2. 2.3+2.1-3.2-4 读作:2.3加2.1减3.2减4 或2.3、2.1、-3.2、-4的和 练一练 有理数加减混合运算步骤及应该注意的问题。 步骤: 第一步. 运用减法法则把减法转化成加法。 第二步. 写成省略加号和 括号的和的形式。 第三步. 应用加法运算律和 加法法则进行计算。 1、下列交换加数位置的变形是否正确? (1)1 – 4 + 5 – 4 = 1 – 4 + 4 – 5 ( ) (2)1 – 2 + 3 – 4 = 2 – 1 + 4 – 3    ( ) (3)4.5 - 1.7 - 2.5+1.8 = 4.5 - 2.5+1.8 -1.7 ( ) (4)-1/3+3/4-1/6-1/4=1/4+3/4-1/3-1/6 ( ) 不正确 不正确 正确 不正确 例2:把 写成省略加号的和的形式 ,并把它读出来 解: 你会去读吗?试一试 注意: 1、应用加法交换、结合律时,要连同前面的符号一起交换。 2、应用运算律进行计算的原则: ①互为相反数的结合, ②和为整数的结合, ③同分母或容易通分的结合, ④同号的结合, ⑤带分数先化成假分数或把它分离成整数和分数再结合。 例3 计算 解 (1) -24+3.2-16-3.5+0.3 =(-24-16)+(3.2+0.3)-3.5 = -40+(3.5-3.5) = -40+0 =-40 (交换位置后,整数,小数分别结合) (交换位置,便于通分) (减法转为加法,再运用交换律结合律) 判断题:对的打“√”,错的打“×”,并举出反例. (1)若a,b同号,则a+b=|a|+|b|. ( ) (2)若a,b异号,则a+b=|a|+|b|. ( ) (3)若a<0,b<0,则a+b=-(|a|+|b|). ( ) (4)若a,b异号,则|a-b|=|a|+|b|. ( ) (5)若a+b=0,则|a|=|b|.( ) × × √ √ √

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