【推荐】人教版（新课程标准）地理八年级上册3.1 自然资源的基本特征 课件（47张ppt）＋素材（视频1个）

(课件网) 新课导入 水资源 土地资源 森林资源 矿产资源 海洋资源 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源的基本特征 目标导航 了解自然资源的概况及其与人类的关系，注意区分可再生资源与非可再生资源。 通过材料数据理解我国自然资源的基本国情。 掌握节约和保护自然资源的基本方式。 可再生资源 土地 阳光 森林 煤炭 石油 铁矿 天然气 非可再生资源 可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用 形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点 自然资源 人类的生存与发展离不开对自然资源的使用！ 可循环使用的土地资源 用一点就少一点的煤炭资源 沼泽中的植物遗体 请同学们想一想，我们应该如何合理使用自然资源？请列举一些身边的事例。 活动 认识和区分可再生资源和非可再生资源 区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说明理由。 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩 可再生资源有_____ _____ 理由_____ 非可再生资源_____ 理由_____ _____ 只要人类利用得当，可以循环使用。 核能、天然气、花岗岩 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合下面的图文资料， 谈谈你的看法。 长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，太湖爆发了严重的蓝藻污染，江苏无锡全城的自来水水源地被污染，生活用水和饮用水严重短缺，商店、超市里出售的饮用水被抢购一空。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。 在休渔期非法捕捞、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为 2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。 可再生资源并不是“取之不尽，用之不竭”的，对于可再生资源，只有合理利用，并且注意保护和培育，才能实现永续利用。 自然资源总量丰富，种类相当齐全。土地、水、水能、森林、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。 阅读材料 石油进口大国 石油被称为“黑色的金子”、“工业的血液”，是当今世界不可或缺的能源矿产和化工原料。目前，我国人均石油可开采量仅为世界平均水平的1/5。 改革开放以来，我国经济一直处于高速增长时期，石油消费量不断增加，国内产量已无法满足巨大的消费需求。从1993年开始，我国成为石油净进口国。目前，我国消费的石油一半以上依靠进口，已经成为世界第二大石油进口国。 活动 了解节约和保护自然资源的行为方式 4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源，转变发展方式”是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。 节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为，你还能说出哪些？ 示例：出门随手关灯；作业本、铅笔等文具用完再扔；少让父母开私家车接送；洗手洗脸的水用来浇花或冲厕所等。 围绕“节约和保护自然资源，从我做起”，收集相关资料，设计板报或举办主题班会。 课堂小结 定义：自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等 类型：可再生资源和非可再生资源 总量丰富，种类齐全 人均占有量远低于世界平均水平 正确认识我国自然资源的严峻形势 拓展延伸 节能减排之节能有道 随堂练习 导致我国自然资源形势严峻的原因是( ) ①自然资源种类少，数量有限 ②人均占有量很少，且人口仍在增长 ③许多资源利用、管理不当，破坏、浪费严重 ④人均占有量多，但破坏、浪费严重 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B “从点滴做起，共建节约型校园”，以下行为符合 ... ...