高中政治学业水平能力测试必修4生活与哲学第七课唯物辩证法的联系观课件（共19张PPT）

(课件网) 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 本课知识重点 1 联系的含义 2 联系的特点 3 坚持整体与部分的统一 4 掌握系统优化的方法 世界是 普遍联系的 用联系的 观点看问题 世界是普遍联系的 唯物辩证法的联系观 1. 什么是联系？ 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、联系有哪些基本属性？ 联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性 世界是普遍联系的 唯物辩证法的联系观 （1） 如何理解联系的普遍性？ 世界观： ①每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的； ②任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； ③整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 方法论： 联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 易错点： 联系的普遍性，是指任何事物都处在联系之中，并不意味着世界上任何两个事物之间都存在着联系。 世界是普遍联系的 唯物辩证法的联系观 （2） 如何理解联系的客观性？ 世界观： 联系是事物本身所固有的，它不以人的意志为转移。 方法论： ①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。 世界是普遍联系的 唯物辩证法的联系观 （3） 如何理解联系的多样性？ 世界观： 事物的联系是多种多样的（直接和间接；内部和外部；本质和非本质；必然和偶然；全局和局部；自在和人为）。 方法论： ①联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 ②一切以时间、地点、条件为转移。 1.2020年是“十三五”规划期的最后一年。历史赋予了“十三五”规划以双重任务，既要为此前的中长期规划圆满收官，又必须面向未来，为实现下一轮新的中长期规划做好铺垫。 2.曾经，英国各地的野生鹿已基本绝迹。然而近年来，由于野生鹿的天敌狼和棕熊在英国消失，导致野生鹿的数量激增，目前已达到泛滥程度。 3.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同的角色。 知识运用：联系的特点 联系的多样性 联系的普遍性、客观性 联系的多样性 易错点分析：联系及其特点 ①世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。 ②人可以根据自身发展需要，建立新的具体联系。 ③自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 ④事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。 用联系的观点看问题 唯物辩证法的联系观 3. 正确理解整体与部分的辩证关系 世界观 （1）整体与部分是相互区别的：①含义不同。整体是事物的全局和发展全过程。部分是事物的局部和发展的各个阶段。②地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 （2）整体与部分相互联系、密不可分。①部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分；整体功能状态及其变化也会影响到部分。②整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，部分的功能会影响到整体功能的作用，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 。 用联系的观点看问题 唯物辩证法的联系观 3. 正确理解整体与部分的辩证关系 方法论： ①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； ②重视部分的作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展。 ③坚持整体与部分的统一。 1.钟表由各种零件组成，但任何零件都不能叫做钟表。因为任何一个零件都不具备钟表的走时功能。 2.“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常 ... ...