动物与人类生活的关系 【学习目标】 1．能说出现代生物科学技术———生物反应器，并会举例；知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用，并会举例。 2．参与调查活动，提高调查研究能力、理论联系实际能力。 3．了解动物与人类的重要关系，我们应该热爱动物，珍爱生命。 【学习重难点】 重点：“动物与生物反应器”。 难点：“仿生”。 【学习过程】 一、预习思考 1．远古时代，动物在人类生活中的地位是怎样的？请举例。 2．现在，动物在人类生活中的地位又怎样呢？请举例。 3．通过对比，你能得出什么结论？ 4．今天，动物在人类生活的哪些方面起着重要作用？ 二、合作探究 1．通过调查，你都了解到哪些动物在人类生活中的作用？交流一下你们的成果，看哪个小组调查的既多又全面！由此，你能得出什么结论？ 2．请认真阅读教材，完成下列问题： （1）什么是生物反应器？目前，最理想的生物反应器是什么？ （2）生物反应器有哪些优点？ （3）什么是仿生？除了课本上的例子，你还能举出其他的例子吗？ 三、拓展创新 1．利用生物反应器只能生产药品吗？如果不是，还能生产什么？ 2．动物对人类有很大的贡献，但也有不利的一面，你能举出几个例子吗？你认为应该怎样对待这个问题，发表你的观点。 四、归航拾贝（清点一下你的收获吧！） 【达标检测】 （一）选择题。 1．人们的生活和健康离不开动物，下列不正确的是（ ） A．动物提供肉、蛋、奶等食品 B．人类部分衣着原料来自动物 C．所有贵重的药材都来自动物 D．有些动物可供人们观赏 2．下列产品不属于利用生物反应器生产的物质是（ ） A．啤酒、红葡萄酒 B．人乳铁蛋白 C．无乳糖奶 D．蚯蚓处理有机废物后产生的生物肥料 3．荷兰一家公司培育出一批转基因牛，这些牛的乳汁中含有一种可以抑制胃肠道细菌感染的一种蛋白质。对这种蛋白质叙述不正确的是（ ） A．是人乳铁蛋白 B．是乳房生物反应器的产物 C．用作药物可以口服 D．用作药物可以注射用 4．利用生物反应器来生产某种物质，其意义不包括（ ） A．节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B．减少生产程序 C．减少环境污染 D．动物过多，造成灾害 5．下列选项中，被潜艇模仿的是（ ） A．萤火虫的冷光 B．长颈鹿的颈 C．鱼类的鳔 D．青蛙的眼 6．自然界如果缺乏动物，不会出现（ ） ①地球失去绿色 ②生态平衡 ③生态平衡严重破坏 ④植物更加繁盛 ⑤植物只开花不结果 A．①② B．③④ C．④⑤ D．②④ 7．蝗虫是破坏农作物的害虫，但它含有丰富的蛋白质，可以制成营养丰富的饲料，说明（ ） A．一种动物不是有害的就是有益的 B．我们要辩证地看待动物和人类的关系 C．我们不要捉蝗虫，要保护它 D．虽然有一点好处，但还是要消灭它 （二）非选择题。 仿生这门技术的发展前景是非常广阔的，针对仿生的有关问题，请回答： 1．仿生是科学家通过对动物的认真观察，模仿它们的_____和_____来发明创造的_____。 2．你认为进行仿生研究所需要的广泛知识和技能主要表现在哪些方面？ _____ 3．现在为宇航员设计的可以使血液正常运输到下肢的器械是根据_____研制的，这种动物可以将血液通过_____运送到头部。在没有发明此设备以前，由于在太空中身体_____，会影响血液运输，导致下肢_____，甚至_____。 4．人们模仿_____的结构原理制造了电子蛙眼，应用于雷达系统，因为蛙眼大而突出，对于_____物体感觉非常敏锐。 5．请你查阅资料，萤火虫所发出的光是_____，它通过一定的_____将_____几乎百分之百的转变成了_____。人们模拟萤火虫的发光原理制造了由_____能转变为_____能的荧光灯。 1 / 4 ... ...
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