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课件网) 第四节 鱼 R·八年级生物上册 回顾复习 思考：你之前学过的动物它们有脊柱吗？ 身体呈辐射对称； 体表有刺细胞； 有口无肛门 水螅 涡虫 身体呈两侧对称；背负扁平；有口无肛门。 蚯蚓 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。 蜗牛 柔软的身体表面具外套膜，大多具贝壳；运动器官是足。 体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。 蝗虫 通过前面三节的学习，你已经认识了很多种动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。 后面将要讨论的鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。 想一想，议一议 右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？ 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。分为淡水鱼和海水鱼两大类。 推进新课 多种多样的鱼 阅读课本P19~21，思考下列问题： 1.鱼分布在哪些环境中？具体生活环境怎样？ 2.他们以什么为食？ 3.你知道的淡水鱼有哪些？“四大家鱼”指的是哪些鱼种？它们各自生活在哪样的水层？ 4.你知道哪些海水鱼？ 淡水鱼类 鲫 鱼 鲤 鱼 鳙 鱼 草 鱼 淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有鲫鱼，鲤鱼，鲢鱼，鳙鱼等。 四大家鱼 鲢鱼 体色较淡，因而又称白鲢，栖息于水域中上层，以绿藻等浮游植物为食。 鳙鱼 头较大，又名“胖头鱼”栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食。 体色为青黄色，栖息于水域中下层和水草多的岸边，以水草为食。 草鱼 体色为青黑色，栖息于水域中下层，以螺、蚌等软体动物为食。 青鱼 点击播放 海洋鱼 鲳鱼 鲨鱼 石斑鱼 带鱼 比目鱼 海洋鱼的种类 鲳鱼：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。 石斑鱼：分布在热带,亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。 鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一，鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨，也有小到手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。 带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长，比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。 比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。 鱼的主要特征 讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？ 游泳 获取食物和防御敌害 呼吸 能在水中呼吸 观察与思考 点击播放 头部 躯干部 尾部 腮盖 鳞片 尾 鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 保持竖直方向平衡作用 产生进行的动力和控制前进方向 保持身体左右平衡 感知水流和测定方向的作用 （1）鱼的身体分为几个部分？外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？ 身体呈流线型： 有利于克服水的阻力，便于运动。 思考下列问题： （2）鲫鱼体表有什么覆盖物?用手摸鱼的体表，有什么感觉，这些特点对鱼的生活有什么作用? 鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护鱼的身体又有利于克服水的阻力。 （3）观察鱼的运动，鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？ 不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。 点击播放 思考下列问题： （1）水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ 水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。 鱼的呼吸 溶解氧较多的水→口→ 鳃丝中的毛细血管→ 含氧少含二氧化碳多的水→通过鳃盖后缘排到环境中 （2）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要，分析鱼儿离不开水的原因。 鱼儿离开了水后，鳃丝粘连在一起，减 ... ...
