好享学教育标准化教案 课 题 三年级期末集训，第一次课，26字母复习 课 时 2课时 课 型 新授课 复习课 教学具 幻灯片 备课人 覃宝莲 监督人 ? 教学体系说明 1、打印四线模板（让他们回去写26字母交作业） 教 学 目 标 1、复习26字母及其书写 2、扩展一些英语字母缩写的名词 3、在视频以及唱歌中培养学生学习英语的兴趣。 重 点 复习26字母及其书写 难 点 教会他们唱字母歌 新授导入 主管点评 Hello, boys and girls. Nice to meet you. I'm Cynthia, your English teacher.我叫覃宝莲，英文名是Cynthia，你们可以叫我覃老师，或者小C老师都可以哦，C就是英文字母ABC的C，好啦，那么你们也来做一下自我介绍吧，(手请向学生)“what’s your name，你叫什么名字呢？”“oh，nice to meet you”（逐个到座位上认识，握手） 其实英语呢就是一个语言的东西，就像我们小时候学习我们的母语一样，是不是都是跟爸妈经常说话然后才学会说的呀，所以，我们学英语也要多跟老师多读多练，把英语学好了还可以跟外国人交流，这可是一项很棒的技能呢，那么在接下来的5次课里，老师会让你们快乐地去学习英语，我们会经常玩游戏，一起唱歌，大家说好不好呀？ 那快乐学习的前提当然是要同学们认真听，遵守纪律的哦，不然乱成一团就学不好咯，来跟老师做，我说“请做好”你们把手放好说“我做好”，明白了吗？Very good 你们真棒！（竖起大拇指） T：同学们，你们猜一猜where it is？这是哪里？（桂林） T：对啦，你们知道桂林还有一句很出名的话是什么吗？ T：Yes，就是“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林” 老师在2013年的时候和自己的家人一起去桂林的阳朔旅游了，并且还拍了照片，这是我们家的全家福。你们猜猜哪一个是老师？ T：yes，左边这个是我，这是我妈妈，这是我爸爸，还有这是我的弟弟。 T：那么我们今天就来学习如何用英文去介绍家庭成员 This is my family这是我的家庭 ? 知识点强化 主管点评 （1）教授新单词： Let’s learn the new words，首先我们先来学习一下新单词 I,father,mother,sister,brother,daughter,son,grandfather,grandmother,family（其中拓展知识:①姐姐/哥哥elder sister/brother妹妹younger sister/brother②拆分解释单词grandfather、grandfather易于理解记忆） 猜猜图片里的人物是家庭中的什么成员？ （然后一一教读，并让学生每一个人都单独读一次，检查发音） 拓展的知识： ①是不是有同学要问啦，为什么sister是表示姐姐或者妹妹的意思而没有单独的叫法呢？在英美国家，他们的家庭称谓是不区分姐姐妹妹的，但是要在我们国家，要区分姐姐或者妹妹，那么我们用英文介绍的话就用elder sister表示姐姐，elder的意思是“较大的”那么“较小的”younger就叫做妹妹 younger sister了其中“er”是比较级，用于两者之间的比较，所以elder就是“较大的”younger就是“较小的”，那么聪明的你们有没有猜到“哥哥/弟弟”怎么说?YES,只需要把sister换为brother就可以啦 ②同学们有没有发现grandfather和grandmother有相似之处，YES，它们都有grand-这个词根意思是“大的”，而father,mother是不是我们刚刚学过的“爸爸，妈妈”的意思？所以呢，大过爸爸的男的是不是叫“爷爷或者外公”大过妈妈的女的就叫做“奶奶或者外婆”啦 书写：老师在黑板上教如何书写新单词，学生在下面用四线本写单词,一个单词写2遍,写一遍中文,老师下去逐个指导检查，写好的举手，看谁又快又好，加一分，并给每个人盖一个very good的章。 ———第一节课结束 （2）游戏环节： ①唱反调（练习学生发音） 1、老师念单词，学生复述 2、教师声音大，学生声音小； 3、教师声音小，学生声音大。 4、违反的同学淘汰，最后获胜的同学加分 ②Listen an ... ...
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