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课件网) 课题2 如何正确书写化学方程式 人教版 初中化学 第五单元 化学方程式 （一） 新知导入 这是碳在氧气中燃烧的反应的文字表达式 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 从文字表达式可以清楚地看出： 什么物质参加反应，生成什么物质，以及反应条件 想要知道更多的有关化学反应的信息，需要用化学方程式 新知学习 一、化学方程式 用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式 【概念】 C + O2 CO2 点燃 化学方程式比文字表达式书写更简便，使用更方便，信息更丰富 课题2 如何正确书写化学方程式（一） 新知学习 一、化学方程式 从化学方程式中可以获得很多有关化学反应的信息 课题2 如何正确书写化学方程式（一） 【意义】 C + O2 CO2 点燃 （宏观）反应物为碳和氧气，生成物为二氧化碳，反应条件是点燃 涉及的元素有碳、氢和氧三种元素，且反应前后元素种类不变 新知学习 一、化学方程式 从化学方程式中可以获得很多有关化学反应的信息 【意义】 C + O2 CO2 点燃 （微观）反应物为碳原子和氧分子，生成物为二氧化碳分子 反应前后，原子种类不变，各种原子个数也不变 课题2 如何正确书写化学方程式（一） 新知学习 一、化学方程式 从化学方程式中可以获得很多有关化学反应的信息 【意义】 C + O2 CO2 点燃 12 32 44 （量）12份质量的碳与32份质量的氧气恰好反应，生成44份质量的二氧化碳 1个碳原子与1个氧气分子恰好反应，生成1个二氧化碳分子 （式量和） 2H2 + O2 2H2O 点燃 4 32 36 课题2 如何正确书写化学方程式（一） 新知学习 一、化学方程式 化学方程式中几种符号及化学式前面的数字表示的意义 【意义】 “+”连接不同的反应物或生成物，表示一起，读作“和” 2KClO3 2KCl + 3O2↑ MnO2 △ Ca(OH)2 + CO2 ＝ CaCO3↓ + H2O “＝”连接反应物和生成物，表示反应前后，元素种类相同、原子种类相同、原子个数相同、参加反应的反应物质量总与生成物的质量总和相等等，读作“生成” 课题2 如何正确书写化学方程式（一） 新知学习 一、化学方程式 化学方程式中几种符号及化学式前面的数字表示的意义 【意义】 “△”加热符号，表示反应条件加热，读作“加热” 2KClO3 2KCl + 3O2↑ MnO2 △ Ca(OH)2 + CO2 ＝ CaCO3↓ + H2O “↑”气体符号，表示生成的这种物质为气体，不用读 “↓”沉淀符号，表示生成的这种物质不溶于水，在水中会下沉，不用读 课题2 如何正确书写化学方程式（一） 新知学习 一、化学方程式 化学方程式中几种符号及化学式前面的数字表示的意义 【意义】 “化学式前面的数字”叫化学计量数，用来平衡反应物与生成物中同种原子 的个数的，与对应物质的式量相乘的积，可用来表示各物质之间质量关系。 2KClO3 2KCl + 3O2↑ MnO2 △ Ca(OH)2 + CO2 ＝ CaCO3↓ + H2O 课题2 如何正确书写化学方程式（一） 新知学习 一、化学方程式 化学方程式可以从“质” 和“量”两个方面来读 【读法】 （质）碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳 C + O2 CO2 点燃 12 32 44 （量）1个碳原子和1个氧气分子在点燃的条件下生成1个二氧化碳分子 （量）每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下生成44份质量的二氧化碳 课题2 如何正确书写化学方程式（一） 新知学习 一、化学方程式 从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？ 【讨论】 S + O2 SO2 点燃 1.硫在氧气中燃烧的反应： 2.铁与硫酸铜溶液的反应： Fe + CuSO4 ＝ FeSO4 + Cu 3.铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应： CuO + H2 Cu + H2O △ 课题2 如何正确书写化学方程式（一） 新知学习 一、化学方程式 从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提 ... ...
