《生于忧患死于安乐》阅读训练 一.阅读下面文言文，回答问题。 生于忧患，死于安乐 《孟子》 舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 1.解释下列加点词语在句中的意思。 （1）故天将降大任于是人也(?? ?? ) （2）困于心，衡于虑( ) （3）必先苦其心志( ) （4）?饿其体肤（????? ?? ）? （5）征于色发于声而后喻（??? ?? ） （6）行拂乱其所为（??????? ） （7）入则无法家拂（????? ）士 2.用现代汉语翻译下面句子。 （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （2）然后知生于忧患而死于安乐也。 （3）所以动心忍性。 （4）征于色发于声而后喻。 （5）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 3．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） ? A．舜发于畎亩之中?（田间，田地） B.天将降大任于是人也?（责任，使命） ??C．行拂乱其所为?（违背） ?D．征于色发于声而后喻（告诉） 4．下面句子中有通假字的一项是（ ） ??? A．百里奚举于市 B．必先苦其心志 ??? C．空乏其身 D．困于心衡于虑而后作 5.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） ??A．作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。 ??B.文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。 ? C．文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。 ? D．本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。 6.下列加点词解释不正确的一项是（??? ） A.傅说举于版筑之间（被举用，被选拔） B.饿其体肤（饥饿） C.故天将降大任于是人也（责任，担子） D.曾益其所不能（同“增”增加） 7.下列加点的词意思和用法相同的一项是（???? ） A.行拂乱其所为???? ?每韵为一帖 B.管夷吾举于士????? 有亭翼然于泉上者 C.故天将降大任于是人也??????做亭者谁？山之僧智仙也 D.入则无法家拂士?????则久已病矣 8.下列对文本理解表述有误的一项是（?? ? ） A.文章开头列举了六个由卑微到显贵的杰出历史人物的事例，意在说明人要成大器，担负重任，必须经受磨练。 B.第②段“故”字领起，表明由前面六个事例归纳出后面带有普遍意义的结论。 C.第③段从正面论述经受磨练的益处，富有人生哲理。 D.最后一段总结全文，归纳中心论点。 9.下列加点词的解释有误的一项是（? ?? ） A.法家拂士（“拂”通“弼”，辅佐。）????? B．入则无敌国外患者（在国外〉 C.必先苦其心志（动词，使……受苦）??? D.孙叔敖举于海（由于） 10.唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧贫，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点:??? ????。 11.本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特点是什么？ 12.在生活条件日益优越的今天，你认为文中的哪一点仍然是人们增加才能，有所成就的必要条件？请结合生活实际谈谈你的理解。 13.这篇文章阐明了什么道理？请你联系实际谈谈自己的理解。 14.本文开头列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理，而当代中学生大多处于“顺境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢？请结合生活实际谈谈你的看法。 二.阅读下面的文言文，完成下列问题。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志 ... ...
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