实验意外的简单紧急应变措施 【学习目标】 1．知识与技能： （1）认识实验室常用仪器和设备； （2）理解实验室安全守则； （3）初步学会实验室意外的紧急应变方法。 2．过程与方法： 锻炼学生观察、识别实验室常用仪器和设备的能力。 3．情感态度与价值观： 培养学生遵守实验室守则的安全意识。 【学习重难点】 1．认识我们的实验室。 2．了解简单实验意外的紧急应变措施。 【学习过程】 一、练一练 （1）为了自己和他人的安全，我们在进行实验时，必须遵守_____。 （2）进行实验时，我们最应注意（ ） A．仪器的清洁； B．同学的讨论结果； C．实验过程中产生的现象和变化； D．同学的反应。 （3）实验完毕，应该把各种仪器和用具（ ） A．放到洗涤槽内； B．留在实验桌上； C．扔在废物箱内； D．先进行清洗，然后放回原处。 （4）实验室里万一发生了意外，一定要保持镇静，并立刻向实验老师汇报。请将下列实验室意外和处理方法用直线连接起来。 烫伤手指； 用蓝油烃涂抹； 化学试剂沾到手臂上； 用大量自来水冲洗； 实验桌发生大面积着火； 用湿抹布扑盖； 酒精撒到桌面上小范围起火； 用灭火器扑灭； （5）请用直线将左栏的安全措施与右栏的理由连接起来。 不能在实验室中奔跑嬉戏； 以免打翻仪器； 切勿把实验后剩余的化学药品倒回试剂瓶内； 以免触电； 实验室内不准饮食； 以免污染试剂瓶内的药品； 不能用湿手接触电插座； 防止药品挥发或洒出来、每 次取用药品后必须盖好瓶塞；以免中毒。 二、探究 我是小小科学家———课外探究。 以小组为单位，制作以“实验室安全”为主题的海报并向全校展出。 2 / 2认识我们的实验室? ? 【学习目标】? 一、知识与技能? 能识别科学实验室的基本设施。? 二、过程与方法? 通过参观实验室，识别科学实验室的基本设施。? 三、情感态度与价值观? 养成良好的实验习惯和科学的实验态度，爱护实验设备。? 【学习重难点】? ????认识实验设备及用途。? 【学习过程】? 1. 参观科学实验室，你会发现那些设备呢？???? 2.简述通电装置的用途。???? 3.简述酒精灯的用途。???? 4.简述灭火器和灭火沙桶的用途。???? 5.简述急救箱的用途。实验室安全 【学习目标】 1．情感态度与价值观： 通过实际例子体会观察的局限性，需要借助仪器。 2．过程方法： 掌握实验的基本安全注意事项。 【学习重难点】 1．认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。 2．理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。 【学习过程】 一、根据教材，描述实验室可能出现的不安全行为。 二、取用药品遵守“三不”原则： 三、用剩的药品要做到“三不一要”原则： 四、使用浓硫酸应该怎样做？ 五、接插实验室电源应该注意什么？ 1 / 1 ... ...
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