课件编号7657376

2020年秋苏教版八年级上册生物19.1 生态系统的组成 课件(共24张PPT)

日期:2024-04-30 科目:生物 类型:初中课件 查看:96次 大小:2162965Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第十九章 生态系统 第7单元 生物和环境是统一体 第一节 生态系统的组成 池塘里都有些什么呢? 土壤 鱼 水 细菌和真菌 浮游植物 水草 虾 在一定的地域内,生物与环境通过不断的物质循环和能量流动,互相作用、互相依存而形成的统一整体,叫做生态系统。 生态系统的成分 池塘生态系统 太阳、水、土壤、水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等 太阳、水、土壤 水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等 水草、浮游植物、团藻 鱼、蚯蚓 细菌和真菌 生产者 消费者 分解者 非生物 生物 非生物成分 各成分的作用 生产者 消费者 分解者 非生物成分 转化和储存能量 传递物质和能量 生物活动的场所 降解有机物使能以再次利用 非生物成分 O2 CO2 空气 太阳 为生物的生存提供能量、营养物质、生存空间。 水 土壤 生产者 无机物 光合作用 + 能量 有机物 自然界中绿色植物是生产者。 消费者 包括草食动物、肉食动物和杂食动物。 分解者 无机物 有机物 包括细菌、真菌和蚯蚓等。 被利用 讨论:如果生态系统中没有分解者,可能发生什么现象? 细菌、真菌 绿色植物 俗语说:大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。 食物链:生物之间通过食物的关系而互相联系形成的 链状结构。 … … 生态系统中的食物链和食物网 1.每条食物链中的起点生物是什么?属于生态系统的什么成分?它 的能量来自于哪儿? 2.各条食物链中的动物属于生态系统的什么成分?根据它们所吃的 食物不同,可以将它们分为哪几类?它们分别位于食物链的哪个 环节? 讨论 试用箭头表示下列生物之间的捕食和被捕食的关系。 食物网 定义:许多食物链互相交错形成的一张无形的网络,这种复杂 的关系称之为食物网。 1.食物链通常都是由一种绿色植物开始的; 2.位于食物链中第2个环节的生物通常都是植食性动物; 3.位于食物链中其他环节的生物大多数是肉食性动物; 4.箭头的指向代表着物质和能量的流向。 河流 含重金属的鱼 含重金属的熟鱼 含重金属的污水 工厂 人吃了含有重金属的鱼之后,身体里也含有重金属,但是人体很难将这些物质分解,因此,随着所食含重金属食物的量的增多,人体内的重金属含量也在增加,这就是生物富集。 生物富集及其影响 以DDT为例 富集1.3 万倍 富集17万倍 富集833万倍 富集66万倍 生物体内的污染物超过一定的浓度时,生物就会出现受害症状。 重金属 正常含量 超标症状 铅 0.1mg/L 易贫血、损害神经系统 砷 ≦100?g/L 中枢神经系统紊乱,并可能致癌 镉 ≦5 ?g/L(血液) ≦1 ?g/L(尿) 易引起骨痛病 汞 ≦5 ~10?g/L(血液) ≦20 ?g/L(尿) 诱发肝炎和血尿 经过上面的学习,大家已经对生物富集的危害有了一定的了解,大家对此有什么想法呢?如何降低生物富集的危害呢? 生态系统 细菌和真菌:分解者,将有机物分解成简单的有机物, 供植物重新利用 ? 植物:生产者,通过光合作用将无机物合成为有机物,储存能量 生物部分 动物:消费者,直接或间接以植物为食(分为植 食动物、肉食动物和杂食动物) 非生物部分:包括阳光、空气、水和土壤等 2.生物富集常常伴随食物链而发生。 1.生态系统 课堂小结 1.生态系统是指( ) A.一种生物的总和 B.生物及其生存环境 C.所有生物的总和 D.生物生存的环境的总和 2.下列各项中,属于生产者的是( ) A.草履虫 B.细菌 C.蘑菇 D.草 B D 巩固练习 3.某生态系统遭到重金属污染后,甲、乙、丙、丁四种生 物体内重金属含量如图所示。据图所绘的食物链,正确 的是(  ) A.丙→甲→乙→丁 B.丙→乙→甲→丁 C.丁→甲→乙→丙 D.乙→丙→甲→丁 B 巩固练习 ... ...

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