课题：5.5 热机(定稿) 主备人： 教学目标 1、知识与技能（1）知道热机。（2）知道内燃机的工作过程及其中的能量转化。（3）知道几种常见热机简单的工作原理。2、过程与方法（1）通过实验感受热机工作时能量转化的过程，认识到内燃机和外燃机的区别。 （2）通过了解喷气发动机及火箭发动机工作的力学原理，关注实验分析的科学方法。3、情感、态度和价值观（1）通过课前收集相关资料，体验自工业革命以来人类科学技术的巨大进步。（2）通过了解热机工作时排放的二氧化碳和其他有害气体是导致全球气候变暖和环境污染的重要原因，认识到事物的两面性，感悟经济发展与环境保护相协调的重要性，建立可持续发展的观念。 教学重难点 教学重点：热机的工作原理。教学难点：内燃机的工作过程。 设计依据 教材分析：热机是本章的最后一节，本节的教学内容属于应用性的知识，与生产、生活有密切的关系。热机本质上是将化学能转换为内能，再由内能转化为机械能的能量转化器。就其相关知识的外延而言，热机的教学可以和人类社会生产力的发展、环境保护和人类的可持续发展等相联系，可拓展的范围相当广泛。 学生分析：基于生活经验，学生对于“发动机”的概念并不陌生，但对于“热机”及其工作原理的了解却基本上都是空白。本节内容的学习要以机械能、内能、能量的转换等知识为基础，通过实验、阅读、讨论来了解以内燃机为代表热机的工作过程。 教学过程: （一） 引入1．展示课前布置学生收集第一次工业革命前后欧洲各国钢、煤产量的变化的资料。提问第一次工业革命促进了哪一种机器的发展和使用？2．播放蒸气机工作的视频，提问在蒸气机工作过程中，各种不同形式的能量是怎样转化的？引出热机的概念。（二） 新课3．外燃机与内燃机的区别（1）学生实验活动卡P 中的两个实验，学生讨论交流，分析其不同点，说明外燃机和内燃机的区别。4． 常见热机的工作过程（1）阅读阅读课本中关于内燃机工作过程的文字。（2）应用展示内燃机的课件，学生说明内燃机工作的各个过程。（3）阅读阅读课本中关于其他热机工作过程的文字（4）应用结合图片和视频资料说明其他热机的工作过程。（5）实验气球实验。结合视频资料说明喷气发动机和火箭发动机的原理。5． 热机的使用与环境保护（1）展示课前学生准备的关于温室效应的资料，包括其产生的原因和后果；展示空气污染的有关资料。（2）讨论：能否通过停止使用热机来控制温室气体的排放和空气污染的发生？ 如何减缓温室效应和空气污染的严重程度？课堂小结：热机：燃料燃烧时，将储存的化学能转化为蒸汽或燃气的内能，各种蒸汽或燃气的内能转化为机械能的发动机统称为热机。汽油机工作时，活塞在气缸内做一次单向运动称为一个冲程。热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。压缩冲程：机械能转化成内能做功冲程：内能转化成机械能作业布置：完成堂堂练P93-94：热机复习第五章内容 反思与重建: 情景I 资料展示 热机 活动I 实验1 情景II 资料展示 活动II 阅读、应用 活动IV 讨论 外燃机和内燃机 工作过程1 活动III 阅读、实验、应用 工作过程2 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
