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教科版八年级上册 物理 学案 3.4声与现代科技word版无答案

日期:2024-11-01 科目:物理 类型:初中学案 查看:77次 大小:143360B 来源:二一课件通
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声与现代科技 【学习目标】 1.了解回声和共鸣。 2.了解超声、次声的特点。 3.知道超声在现代科技中的应用。 【学习重点】 声的应用。 【学习难点】 1.认识共鸣现象。 2.知道共鸣产生条件。 【学时安排】 2学时 【第一学时】 【学习过程】 一、知识回顾 1.针对听到声音的三个阶段,减弱噪声的途径有:_____、_____、_____。 二、学习过程 奇异的声现象: 1.回声。 (1)提出问题:由美丽的弋阳圭峰四声谷出现的四次声音,这是怎么回事? (2)回声是声波的反射在人耳引起的感觉。为什么离障碍物距离近时就感觉不到有回声呢? 答:回声和原声至少相差____秒以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到_____秒,回声与原声混在一起,人耳就不能区分,从而会使声音____。若声速为340m/s,若想听到回声,则人距障碍物的距离至少为_____米。由此你能总结怎样利用回声测距(定位)吗? (3)解释下列建筑中的回声现象。 自学回音壁:_____。 三音石:_____。 莺莺塔:_____。 2.共鸣。 自学教材中图3-4-3,思考完成下列问题: (1)右边的音叉振动,通过什么传播给左边的音叉? _____。 (2)如果是真空,左边的音叉能振动吗?_____。 (3)如果左边换个不同频率的音叉,还能发生此现象吗?_____。 (4)总结:(读一读)右边的音叉振动产生了声波,声波具有能量,当左边的音叉与右边音叉频率相同时,获得能量最大,以至于振动,发出了声音。 (5)共鸣定义:由一个物体振动发出声音,引起与它振动频率相同的另一个物体的振动而发声的现象叫共鸣。 【第二学时】 【学习过程】 一、课前学习 (一)复习回顾。 1.回声现象有哪些?_____。 2.共鸣定义:_____。 (二)尝试学习。 查阅互联网,了解超声在现代科技中的应用。 二、学习过程 (一)超声是个多面手。 1.声呐是利用超声波_____特点制成的,可用来确定潜艇、鱼群的位置和海水深度等。 2.超声探伤仪是利用超声波_____特性制成的。 3.医院里的B超检查,就是让一束超声波射入人体,在体内的超声波会在不均匀处和分界面上反射成像,医生可根据所在像来判断是否肿大、结石或检查胎儿是否正常等,这说明声波可以传递_____。 4.利用超声波还可以粉碎结石、去除齿垢和牙结石、治疗白内障等,这说明声波可以传递___。 5.超声“加湿器”是利用超声波具有_____性制成的。 6.有一种电子牙刷,如图所示,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷,正确的说法是( ) A.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播 B.超声波的音调很低,所以人听不到 C.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波能传递能量 (二)次声本领大。 1.利用次声波传播时能量_____,能传得很远。制成了“大耳朵”,便于探测核爆炸的强度和位置。 2.有些自然灾害,如:_____等,在发生前会先有次声辐射,利用次声监测仪进行预测,从而进行灾害预报,减少灾害损失。 3.次声的危害有哪些? 4.次声的应用有哪些? 5.2004年12月26日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的_____声波,动物可以听到,而人听不到。 6.人的手臂不停地上下振动能形成_____声波,人耳_____(能、不能)听到这种声音。 7.人耳能听到的声波频率范围通常在_____,监测与控制_____波有助于减少它的危害,并可以用来预报地震、台风。 (三)声识别技术。 你知道的声识别技术的应用有哪些? 4 / 4 ... ...

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