神奇的眼睛 【学习目标】 1．了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。 2．了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。 【学习重难点】 1．了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。 2．了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。 【学习过程】 一、课前学习 （一）复习回顾。 1．照相机的镜头相当于一个_____，它的成像原理是_____。 2．用照相机拍照时，要想使拍照物体照得大些，应如何调节镜头到物体的距离？底片到镜头的距离是否也调整？ （二）尝试学习。 1．眼睛的主要结构包括：_____，其中，_____类似于凸透镜。 2．你的眼睛有一个精巧的变焦系统，当你登山远眺时，睫状肌放松，晶状体变_____；当你看书写字时，睫状肌收缩，晶状体变_____。 二、学习过程 （一）眼睛。 1．从结构上看，眼球好像一架_____，_____和_____的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在_____，形成物体的像。 2．正常人的眼睛的“焦距”都小于2cm，物距都在什么范围？_____，因此在视网膜上所成像的特点是什么？_____。 3．照相机在拍摄远近不同的景物时，为了得到清晰的像，需要调节胶片到镜头的距离；而用眼睛看远近不同的物体时，视网膜却无法调节到晶状体的距离，那我们的眼睛是怎样解决这个问题的？ （二）保护你的眼睛。 合作完成课本相关实验探究———模拟近视眼”，然后概括和小结： 1．近视眼成像在视网膜_____，这说明近视眼的晶状体比正常眼要_____，折光能力太_____。 2．近视眼镜能矫正近视眼，使物体能在视网膜上成一个清晰的像，因此近视眼镜应该是_____透镜。 3．远视眼的成因应该是晶状体太_____，折光能力太_____，所以成像在视网膜_____，应该用_____透镜进行矫正。 4．及时练习。 （1）下面是关于眼的示意图，请正确填入近视眼、正常眼和远视眼。 （2）眼睛是人体的重要器官，长时间的用眼，比如看书，看电视、计算机，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛疲劳常见症状是头疼脑涨、眼睛发干。看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离25cm。小明的视力正常，当他用镜子仔细观察脸时，他应把镜子拿到离眼睛多远比较合适？ 5．学了本课之后，你认为要保护视力，注意卫生用眼，我们应该怎样做？ 【达标检测】 1．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的_____镜，外界物体在视网膜上所成的像是_____（正立/倒立）的实像。常见的视力缺陷有_____和_____。来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图所示。根据该光路图，这个人可配戴_____透镜的眼镜加以矫正，它的作用是使像相对于晶状体向_____（前/后）。 2．有的人看远处的物体相当吃力，要把物体放在离眼睛较近的地方才能看清楚，这种现象称为近视眼，近视眼将物体成像在视网膜之_____，近视眼需配戴_____透镜。 3．某同学在学习“眼球折光系统”时，制作了一个眼球模型，如下图所示，模型中凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶中放有一种透明液体表示玻璃体，则眼球模型是_____眼模型，用_____矫正。 4．某校同学在学习了眼睛和眼镜的内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成的水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节。其装置如图所示。 （1）在此实验装置中，_____相当于人眼球中的晶状体。_____相当于人眼球中的视网膜。 （2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程。 3 / 3 ... ...
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