压强 【学习目标】 1．理解压强的概念。 2．理解压强的大小跟哪些因素有关。 3．能用压强公式进行简单的计算。 4．了解增大和减小压强的主要方法。 【学习重难点】 1．能用压强公式进行简单的计算。 2．了解增大和减小压强的主要方法。 【学习过程】 一、自学 1．自学指导。 自学检测：通过自学，你认为压力的作用效果跟_____、____因素有关。 2．合作探究。 利用身边的海绵，长方体金属块探究压力的作用效果与什么因素有关。 小组讨论：如何改变压力大小，如何改变受力面积。 小组实验：以小组完成实验（选一小组上台展示实验过程，并引导得出结论。） 二、认识压强部分导学 1．自学课本压强部分，方式：独立学习；时控3分钟；要求：知道压强的概念、公式、单位、分析例题。 2．自学检测。 物理学中把_____叫做压强，它表示的意义是_____。 压强的计算公式是_____。变形后F=_____，S=_____。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则_____（自然平放）。 使用该公式计算压强时，关键是找出_____（自然平放时F=G=mg）和_____（受力面积要注意两物体的接触部分，不是物体的底面积）。 压强公式中，各物理量的单位分别是_____、_____、_____。 练习：一块砖平放在地面上，砖的重量约20N，与地面接触面积为0.03m2，计算砖对地面的压强。 3．以小组分任务展示自学内容。 三、流体的压强部分导学 自学课本“流体的压强”，自学指导： 1．什么叫流体？ 2．流体间是否有压强？为什么？ 四、怎样减小或增大压强 1．自学课本“控制压强的大小”自学指导：根据压强公式P=F/S，要增大压强，可以保持_____不变，增大_____；保持_____不变，减小_____；要减小压强，可以保持_____不变，增大_____；保持_____不变，减小_____。 2．合作学习。 小组头脑风暴训练：以小组开展增大压强，减小压强举例活动。 3．展示各组列举的事例。 五、达标检测 自我评价1、2、3、4题。 2 / 2
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