科学探究：浮力的大小 【学习目标】 1．通过实验探究，，进一步强化测浮力的方法之———称重法。 2．经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小与液体的密度和物体排开液体体积的关系。 3．正确理解阿基米德原理的内容。 【学习重点】 1．浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积的关系。 2．阿基米德原理的数学表达式F浮＝G排＝ρ液V排g。 【学习难点】 浮力的计算。 【学习过程】 一、学习准备 （一）学生体验活动。 1．如图将可乐罐慢慢按入盛满水的烧杯中，你的手有什么感觉？ ；这说明了什么？ ；同时你看到了什么现象？ ；由此猜想物体受到的浮力可能与 有关。 2．如图所示、如果把生鸡蛋放到清水里，你会看到什么？ 在清水中加盐，一边加一边搅拌，会看到什么？ 由此猜想物体受到的浮力可能与 有关。 （二）知识准备。 ①浮力的大小与物体浸在液体中 的有关；与液体的 有关；和物体的密度 关。 ②阿基米德原理的内容：浸在液体中物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于其排开液体受到的 。公式表示为： 。 二、我能自学、我能探究 （一）浮力大小与什么因素有关。 探究活动：探究“浮力的大小与什么因素有关”。 阅读教材《实验探究：影响浮力大小的因素》，按书中的要求，完成下面的探究。 器材： 探究过程： （1）测量铁块A浸没水中的浮力 铁块A浸没水中的浮力 （2）测量铁块A浸没浓盐水中的浮力 铁块A浸没浓盐水中的浮力 （3）测量铁块C浸没水中的浮力 铁块C浸没水中的浮力 （4）测量铜块B浸没水中的浮力 铜块B浸没水中的浮力 分析比较并猜想： 由（1）（2）可大胆的得结论：浸在液体中的物体所受的浮力大小与 有关。 由（1）（3）可大胆的得结论：浸在液体中的物体所受的浮力大小与 有关。 由（1）（4）可大胆的得结论：浸在液体中的物体所受的浮力大小与 无关。 阿基米德原理。 从上面的探究活动知道：浮力的大小与物体浸在液体中 的有关；与液体的 有关。和物体的密度 关。 阅读教材《实验探究：浮力大小与排开液体的关系》。 器材：弹簧测力计、细线、铝块、溢水杯、小桶、水。 （2）步骤： ①用弹簧测力计测出铝块的重力G物； ②用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶； ③将铝块浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉； ④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水； ⑤计算出铝块受到的浮力F浮和排出水的重力G排。 （3）记录实验数据： 铝块重G物/N 浸没入水中后弹簧测力计的示数F拉/N 浮力F浮/N 小桶重G桶/N 小桶和水的重G桶+水/N 排出水的重G排/N （4）归纳总结结论： 浸在液体中的物体受到 的浮力，其大小等于它 所受的重力；公式表达为： 。 结论：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于 这就是著名的阿基米德原理。 （三）阿基米德原理的运用。 阅读教材内容。 三、我能挖掘 1．阿基米德原理对气体也同样适用，你知道吗？ 2．你现在掌握了哪些求浮力的方法？ 四、我能反思 1．知识上学到了什么？ 2．学习方法上有什么收获？ 五、我能达标 1．跳水运动员离开跳台后，从接触水面到全部浸入水中，他受到的浮力将 ；当他全部浸入水中下沉的过程中，受到的浮力将 。 2．物体在液体中受到的浮力大小（ ） A．和物体本身的重力大小有关 B．和物体的体积大小有关 C．和物体的密度大小有关 D．和物体排开液体的体积大小有关 3．某物重为3.5N，把它放在盛水的容器中，溢出的水重为2N，则该物体受到的浮力（ ） A．一定是2N B．一定是3.5N C．可能是1.5N D．可能是2.5N 4．某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验。 （1）对比分析②③两次实验，得出的结论是： ； 对比分析③④两次实验，得出的结论是 ； 对比分析④⑤两次实验，得出的结论是 ... ...
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