2020年生物初中人教版本七年级上学期第一单元《生物和生物圈》单元测试卷（word版含解析）

第一单元《生物和生物圈》单元测试卷 一、单选题(共20小题) 1.蝗虫在麦田里大量繁殖，造成小麦严重减产，引起了该农田生态平衡失调的原因是（　　） A． 青蛙大量被捕杀，破坏了食物链 B． 大量清除杂草 C． 大量捕杀田鼠 D． 大量捕杀黄鼬 2.下面是生态平衡的示意图，你认为哪些观点正确（　　） ①该生态系统的食物链是：草→鼠→蛇 ②当生态系统平衡时，该生态系统中草、鼠、蛇的数量和所占比例是稳定不变的 ③在生态系统中，草的数量是最多的 ④该生态系统中蛇的数量越多，生态系统越稳定 A． ①③ B． ②④ C． ①② D． ③④ 3.在生物圈中，生物在生存中不断适应环境，下列各项中，属于生物对环境适应的例子是（　　） A． 一条鲤鱼能产几十万粒卵 B． 牧区中饲养的山羊啃食草根，破坏草场 C． 千里之堤，溃于蚁穴 D． 蚯蚓疏松土壤 4.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏，…”文中所描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫（　　） A． 生物圈 B． 生态平衡 C． 食物链和食物网 D． 生态系统 5.下列有关生物与环境的关系的说法正确的是（　　） A． 影响生物的环境因素是指土壤、水、阳光、空气和温度等非生物因素 B． “近水楼台先得月，向阳花木早逢春”反映了生物对环境的影响 C． 让生活污水渗入地下既能节省资金又能避免污染地表水体 D． 湖北洪湖的撒围，大九湖的湿地恢复表明人类对生物圈能够产生积极的影响 6.青蛙的体色与其周围环境的颜色极为相似，这属于（　　） A． 生物对环境的影响 B． 环境对生物的制约 C． 生物对环境的适应 D． 环境对生物的适应 7.下列关于生物圈的叙述，不正确的是（　　） A． 生物圈是最大的生态系统 B． 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 C． 生物圈是地球上所有生物的家 D． 生物圈是动物和植物统一的整体 8.诗句“春江水暖鸭先知”所反映出的生物体生命特征是（　　） A． 生物体能由小长大 B． 生物体的生长需要物质和能量 C． 生物体对外界刺激能作出一定的反应 D． 生物体都能适应环境，也能影响环境 9.在由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，则田鼠的数量将会（　　） A． 缓慢上升 B． 仍保持相对稳定 C． 迅速上升 D． 先迅速上升后急剧下降 10.地球上最大的生态系统是（　　） A． 农田生态系统 B． 森林生态系统 C． 海洋生态系统 D． 生物圈 11.“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A． 生物能生长和繁殖 B． 生物能对外界刺激作出反应 C． 生物的生活需要营养 D． 生物之间能相互影响 12.自动调节能力（稳定性）最高的生态系统是（　　） A． 农田生态系统 B． 池塘生态系统 C． 沙漠生态系统 D． 森林生态系统 13.在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中，个体数量最少的动物应该是（　　） A． 食草昆虫 B． 昆虫 C． 蛇 D． 鹰 14.分析如图，以下说法正确的是（　　） A． 此图表示生态系统的组成 B． 图中的生物构成了食物网 C． 此图表示生态系统中的生物部分 D． 图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物 15.动物能促进生态系统中的物质循环．这里的“物质循环”是指（　　） A． 动物能将无机物转化为有机物 B． 动物能将有机物转化为无机物回到自然界中 C． 动物能为植物提供粪便，促进植物生长 D． 动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡 16.在一块方形的样地中，调查蒲公英的种群密度时，下列哪项不会影响调查结果的准确性（　　） A． 从样地中选取样方的多少；从样地中选取的样方里蒲公英的 ... ...