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课件网) 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 新课导入 他，频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，“此心安处是吾家”。 贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。贬到儋州，他说：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。 他，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态，却说：“眼前见天下无一个不是好人。” 这样描述他的一生：“载歌载舞，深得其乐” 。 学习目标 1. 了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷， 2. 正确理解“人间如梦”的思想情绪。 3. 理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。 4.初步了解怀古词的诗心、诗的本质。 知人论世 苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、画家，眉州眉山（今属四川）人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵 、其弟苏辙并称“三苏”。就个人创作成就而言，许多人认为苏轼堪称“中国古代第一全才”。 写作背景 苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。北宋元丰二年（1079），苏轼43岁，因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，被贬为黄州团练副使（虚职）。 政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇。 文体知识 豪放派 中国宋词风格流派之一。北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词撰文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼。 豪放派特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直，甚至涉于狂怪叫嚣。 解题 题目“念奴娇·赤壁怀古”包含哪些信息？ “赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。 知识卡 念奴娇：词牌名。又名“百字令”“酹江月”等。 赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。 怀古（咏史）诗：一般是怀念古代的人物和事迹，融合了作者对自然、社会、历史的感触，以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。 整体感知 念奴娇 赤壁怀古 苏 轼 大江/东去，浪/淘尽、千古/风流人物。故垒/西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。 遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人生/如梦，一尊/还酹/江月。 诵读诗词，注意重点字词。 1.词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语表现出来？ 上阙：写江景，联想到英雄人物———周郎（周瑜）。 运用比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法，以及富有表现力的动词“穿”“拍”“卷”，多角度写景，为叱咤风云的英雄人物的出场作了铺垫，同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概；也体现了作者作为豪放派代表的词风。 2.这些景物描写有什么作用？运用了哪些手法？ 内容探索 词的上阙描绘了波澜壮阔，雄浑壮美的赤壁图景； 相关词语：大江东去、乱石穿空、惊涛拍岸、千堆雪 3.面对这样的情景，苏轼想到了什么？ 千古英雄人物，豪杰。 4.苏轼专门提到了谁？ 周瑜 5.为何苏轼看到大江会联想到这些英雄们？大江这个意象有什么涵 ... ...
