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课件网) 定风波 苏轼 苏轼在他的绝命诗中云：“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。”这是他对自己一生的总结。东坡仕宦一生，沉浮一生，飘泊一生。乌台诗案是一场政治迫害，他被贬黄州。从政治上生涯看，黄州是他的谪居之所、生命的低谷；从文学创作来看，黄州是他的“洞天福地”、生命的巅峰。余秋雨说：“没有黄州被贬，一道天光就不可能射向天际。”在黄州，留下了他的旷世之作，最富盛名的是“赤壁三咏”———二赋加一词。除此还有一首谪居黄州时所作之词不能不提——— 《定风波》。 新课导入 1.认识学习本词的表达技巧。 2.感悟苏轼达观的处世态度。 3.在理解内容的基础上背诵。 学习目标 元丰五年（1082年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（今湖北省黄冈县）第三年，偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人在几个朋友的陪同下去沙湖相田看地。出门时，风和日丽，却不料途中转阴，进而风雨袭来。大家淋得狼狈，而东坡浑然不觉，从容不迫地一边吟啸一边慢步前行。不久雨散云收，斜阳复出。此次沙湖之行就催生了这首《定风波》。 写作背景 分析鉴赏 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 时间: 地点: 人物: 道中遇雨 事件: 感觉: 1082年3月7日 沙湖道中 同行 、余 狼狈、不觉 已而遂晴 思考：这首词的序言交代了哪些内容？ 因事感怀 小序 上阙 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。 思考：1.面对穿林打叶的大雨，抒情主人公是怎样的态度？这体现了他怎样的个性？ “莫听” “何妨” “谁怕” “吟啸且徐行” 超然物外 向风雨挑战 潇洒安闲 泰然自若 2.作者为什么说“竹杖芒鞋”比马“轻” ？你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗？ “竹杖芒鞋” 闲散江湖 “马” 奔波官场 “竹杖芒鞋轻胜马” 两者对比，隐喻闲散江湖胜过奔波官场 思考：1.“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句中“微冷”“相迎”并举，表达了作者的人生体验？ 明确：作者于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。 “料峭春风” 人生的逆境 政治的风雨 “山头斜照” 人生的希望 下阙 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 2.“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？ 明确：词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。 “风雨”和“晴” 人生的逆境和顺境 名利的失和得 官职的降和升 《定风波》体现词人在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解等复杂而深微的情致及旷达情怀。塑造了一个乐观,旷达的主人公形象。 归纳小结 合作探究 1.有人评价这首词是“于简朴中见深意”联系全词，谈谈你的看法。 词中记叙了途中遇雨的生活小事，描写了“春风”“山头斜照”等雨后天晴等的平常自然之景，但在这些简朴的描述中却表现了无论人生遭遇多少风雨苦难，不要苦恼，不要被它吓倒，只要坦然相对，一切风雨苦难都将成为过去。 2.从这首词中你得到怎样的人生启示？ （1）阳光总在风雨后,生活中要充满乐观和希望。 （2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （3）打击只会让我们坚强！ （4）祸兮福所倚，福兮祸所伏。 （5）也许正当我们感到绝望的时候，希望和转机已经在前面等着我们了。 （6）失败和成功是一对孪生兄弟，失败来了，成功还会远吗？ 1.以小见大 表现手法 词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行。表达出一种搏击风雨、笑傲人 ... ...
