Unit 2 How are you Look and learn Make and say 课件+教案+导学案（26张）

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语三年级上册 Module 1 Getting to know you Unit 2 How are you? Look and learn Make and say教学设计（P7、9） 课题 Unit 2 How are you? Look and learn Make and say 单元 第二单元 学科 英语 年级 三年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够通过多种方式学习五个关于称呼的词汇：Mr Wang, Mrs Wang, Mr Li, Mrs Li, Ben。 2、能够了解课本P9制作卡片的过程和游戏的规则。 二、语言知识 1、能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够通过多种方式学习五个关于称呼的词汇：Mr Wang, Mrs Wang, Mr Li, Mrs Li, Ben。 2、能够了解课本P9制作卡片的过程和游戏的规则。 难点 1、能够了解课本P9制作卡片的过程和游戏的规则。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s sing 教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“I’m Dolly!”，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。 学生看视频，唱歌曲。 （1）通过唱歌曲，复习句型和人物。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇：Alice, Joe, Kitty, Peter。 Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，补充句子。 学生看课件，补充句子。 复习词汇和句型： Hello, I’m _____. Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词Mr Wang, Mrs Wang, Mr Li, Mrs Li, Ben。 学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词Mr Wang, Mrs Wang, Mr Li, Mrs Li, Ben。 能够通过多种方式学习五个关于称呼的词汇：Mr Wang, Mrs Wang, Mr Li, Mrs Li, Ben。 Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。 学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。 锻炼听与说的能力，巩固单词。 Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。 学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。 锻炼认读能力，巩固单词。 Quick response 教师播放课件，呈现任务要求、云朵和单词，要求学生看课件，快速说出出现的那个单词。 学生看课件，快速说出出现的那个单词。 见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。 Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。 学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。 见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。 Read and choose 教师播放课件，呈现任务要求、单词选项和图片，要求学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。 学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。 在练习中巩固本节课的核心词汇。 Let’s make 教师播放课件，呈现任务要求和课本P9 Make and say的图片，要求学生模仿课本P9，制作动画卡片。 学生模仿课本P9，制作动画卡片。 能够了解课本P9制作卡片的过程和 ... ...