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课件网) 专项学习 像工程师那样 设计意图 江菜表-出卷网- 专项学习 像工程师那样 本单元主题的提出 主题内涵 科学的学习不仅包 科学知识和科学方法 与“像科学家那样”构成 括科学知识的学习,这两个方面是一个整体双螺旋,在一年级到六年级 还包括科学方法与技 不可分割。 的12册教材中,结合具体的 能的学习 如果将科学方法的学教学内容,分上下册交替安 在小学科学课程中习完全渗透在科学知识排,螺旋上升,各有侧重, ,存在着科学与工程的学习中,则有可能在做到依据学生的特点,选取 这两类既相互联系又实践中遭到削弱。采用不同的重点,设定不同的深 相互区别的活动。我某种系统的、显性化的度,让学生既感觉到挑战, 们有必要区分这两类方法进行科学方法教育又能通过努力达到目标,获 不同的方法,并分别,对于小学生掌握基本得思维、技能、品质等多方 建立其能力训练体系的科学方法乃至理解科面的提高。凰表-出卷网- 学的本质都是必要的。 专项学习」 保工程师那样…本单元对课程标准的落实: 课程目标 单元 主题课题 内容要求 1.科学知识2.科学探究 3科学态度4.STSE 1.技术与工程:利用身边可制作加工的 183工程设计需要考虑可材料和简单工具动手完成简单的任务 利用的条件和制约因素, 3实事求是:能如实讲述事实,当发现事 实与自己原有的想法不同时,能尊重事实, 并不断改进和完善。(低 像工 中、高) 养成用事实说话的意识。 专项程师●利用提供的材料和工具, 追求创新:在教师指导下,能围绕一个 学习那样通过口述、图示等方式表 主题作出猜测,尝试多角度、多方式认识事 达自己的设计与想法,并 物 完成任务。 合作分享:愿意倾听、分享他人的信息 ●对自己和他人的作品提出 乐于表达、讲述自己的观点; 改进建议。 4科学技术与日常生活的联系:了解生活 中常见的科技产品及其给人类生活带来的便 利 江鳯凰表育版社 Phoenix Education Publishing, Ltd 专项学习 学家那联地位(上册工程实践): 教材分段目标 明确问题 明确问题 明确问题 前期探索 前期 前期探索 确定方案 确定方案 确定方案 国作型制什模型 制作模型 评估改进 评估改进 评估改进 展示分享 展示分享 展示分享 江菜鳯風-出卷网- 专项学习 像工程师那样 地位(下册科学探究) 教材分段目标(科学探究 提出问题 提出问题 提出问题 出假设飞假设 作出假设 制订划 寻找证据 收集证据 收集证据 理信理信思 产处理信息 得出结论 得出结论 得出结论 分享交流 表达交流 表达交流 反思评价 反思评价 反思评价 江菜表有-出卷网-
