參照秘密级管理★启用前 试卷类型:A 高二期末校际联合考试 残缺是相对于阌满、完整而言的,它是部分的空白和不在场,是整体的未完成或已关 语文试题 的状态。残缺关是以残缺为审视对皋,从关感的角度对残缺进行的审关体验,从菜种意 残缺因素是审关请感发展的动力因京,有了它,主体的审天体验才会变得深刻而持 久。为什么残缺会使人产生审美体验呢? 中买心理角度讲,残缺美是残缺物在人们心中炮于完美 作用的结果。“格 1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在 式塔心理学"认为,人美心理上有一种出自本能的“完形傾向”,总是想将残缺的物体究 答题卡规定的位置上 整化、完吾化,人们通过感官知觉所得到的是 完形”。当人们看到一个不规则 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 不究满的形状时,会产生一种内在的紧张力,迫使大脑皮层紧张地活动,以填补“缺陷 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡 使之成为“完形”,从而达到内心的干衡。这是一种“完彤化”的心理炮势,这是一种对 上。写在本试卷上无效 物体或事物进行理想化再造的过程,人们能在这种“再造”之中获得一种价悦惑 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 从审美主客体的关系来说,一方面,文学作品是审关王体感知欣贸的审美对象,它对 者的认知心理有着重要的影响。众所周知想象是艺术创作和鉴赏的更要品质,没有想象 、现代文阅读(35分) 就没有艺术创造,没有想象也就没有文学作品的欣货。完终的文学作品会给读者以完爻的 (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 也能给读者以美的享受。文学作品的残缺会给读者留下一个愿索的空间, 引发诙者无穷无尽的想象。 阅读下面的文字,完成1~5题 ,穷无尽的想皋,可以使欣賞者能动地把审美对皋加以改造 戌创造,从而产生新的形象。 材料 另一方画,从审关主体来说,文学作品欣赏是一个再创作的过程,受众通过再创出 《红接梦》后四十回缺失,就像断臂的维纳斯,有着神秘莫测的残缺关。事实上,舞 一个新的形象,以达到賞心、悦目、怡情的目的。这个新形象本质上不背离审美对皋的形 人心中都有一个完整的维纳斯,也有一酃完整的《红接梦》。只是《红楼梦》的续写有 章内活,但又不等同于审美对象,它具有更新的内容与更深的意蕴。所谓“有一千个读者 的过于乌托邦,有的令人肝肠寸断;有的过于随性,有的比较专业。然而,于各人而言, 的況是这个艺术规律。歌德曾经说过:“优秀作品无论你怎么 总归是美的 探测它,都是採不到底的。”曹$芹凭借“半部《红楼梦》”盐声文坛,他的作品也是残缺 后四十回中,读者最关心的必定是钗黛二人的结局。“五带林中拄,金簪雪里埋” 的,但带给读者的却是回味无穷的关。可见,残缺能鉛予读者更多的再创作空间,使文学 是判词所预设的结局,由此看来,这兩个人的下场必定是悲剧的,至于究党是怎样的一个 作品具有更大价值的关感 “悲”法,却各家有各家的法,儫宝玉遺弃宝钗,像钗黛沦落教坊。这些都应和了原著 〔摘编自李建群鬧合军《论文学作品中的残块美x 的悲剧走向,不后来有些续本的大国國鈷局,虽然给人不少喜感,但是读来无味,如果 这样,《红桉梦》就丧失了应有的艺术价值,就不能算是一本奇书。如今人们接触最多的 材料 程高本结局是黛玉早死,宝玉出家,宝钗守寡。高所续的结局虽然凄凉,但还未到苍凉 每次与人谈到《红桉梦》八十回后的修补复原问题,很多人总是说《红褛梦》八十回 的程度。所谓苍凉就是一种放下书后,仿佛置身空旷的天地之间,低头一声调怅,仰天泪 后应该有多种结果,而不需要有一个唯一的结果与答案,还拿罗丹“断臂的维纳斯雕像 流满面,静静地思考历史的长度与人生的厚度的感觉 来作比喻。我认为把《红楼梦 ... ...
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