第一章 从世界看中国 第3节 民族 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 7 学习目标 1.了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家。 2.运用我国民族分布图，说出我国民族的分布特征；运用资料了解我国少数民族丰富多彩的文化。 3.理解我国民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱，共同维护祖国统一的观点。 新课导入 前边我们学习了我国的人口特点与分布等内容。在我们社会主义大家庭中，除了汉族以外，还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。? 一、中华民族大家庭 1.中华民族大家庭 (1)民族构成 在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭。在中华民族大家庭中,汉族人口最多，约占全国人口总数的92%。其他55个民族人口较少,称为少数民族。 (2)少数民族 ①人口最多的少数民族:壮族(人口超过1600万人)。 ②人口超过500万人的少数民族:壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族蒙古族、藏族。 ③人口较少的少数民族(不到1万人):珞巴族、赫哲族等。 (3)民族政策:我国宪法规定，民族不论大小，一律平等。 以汉族为主的多民族国家 人口最多的少数民族： 壮族 人口超过500万的还有：满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族。 民族构成 联系已学过的世界地理知识，比较我国与日本的民族组成有何差异？ 我国是以汉族为主的多民族国家；日本是大和民族占绝对优势。 讨论一下 结论 2.我国的民族文化精粹 中华民族悠久的历史和灿烂的文明,是我国各民族共同创造的。在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。 (1)民族语言和文字 我国是一个多民族、多语言、多文字的国家,大多数民族有民族语言,有 些民族有民族文字。我国56个民族有80多种语言,约30种文字。汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言。汉语是我国法定通用语言,也是联合国六种正式工作语言之一。 (2)部分少数民族的代表性乐器、重大节日或传统活动。 (3)我国部分少数民族的特色建筑。 我国的民族语言 我国是一个多民族、多语言、多文字的国家，56个民族有80多种语言， 约30种文字。 汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言，是 联合国六种正式工作语言之一。汉语是我国汉民族的共同语言，我国除 占总人口92% 的汉族使用汉语外，其他少数民族也广泛使用汉语。 除回族、满族全部转用汉语外，其他53个民族自己的语言仍在使用。在 一些民族内部，不同支系还使用不同的语言。 各民族语言和文字平等共存，各民族都有使用和发展自己的语言和文字 的自由。各民族语言的和谐发展，对维护国家统一、民族团结，促进社 会、经济、文化发展具有重大意义。 阅读材料 猜猜看：下图分别反映的是哪个少数民族？ 朝鲜族 藏族 猜猜看：下图分别反映的是哪个少数民族？ 蒙古族 傣族 文化 新疆维吾尔木卡姆艺术 一种集歌、舞、乐于一体的大 型综合艺术形式，生动的音乐形象和音乐语言，深沉缓慢的 古典叙诵歌曲，热烈欢快的民间舞蹈音乐，流畅优美的叙事 组歌，在艺术成就上是无与伦比的。 侗族大歌 在我国侗族地区流传的一种多声部、无指挥、 无伴奏、自然和声的民间合唱形式，一领众和，分高低音多 声部谐唱的合唱，这在中外民间音乐中都极为罕见。 文化 藏族的《格萨尔》史诗 一部在藏族古代神话传说、诗 歌和谚语等民间文学的基础上产生和发展起来的口头史诗,也 是世界上迄今为止发现的史诗中演唱篇幅最长的巨作。 蒙古族呼麦 一种古老的歌唱方式，声音从喉底里发出来，一人同时唱出两个声部，形成罕见的多声部形态。呼麦已 经有千年历史，在全世界独一无二。 下列生活习俗 ... ...
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