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课件网) 和朋友在一起 第四课 友谊与成长同行 新课导入 思考：同学们看了视频有何体会？ 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的成长之路。 一、我的朋友圈 讲述发生在朋友和自己之间的故事，既可以是一起度过的快乐时光，也可以是与朋友一起完成某个任务，还可以是在困难时朋友安慰帮助了自己。 思考：听了同学们的故事，你作何感想？ ？ 活动一：讲述你和朋友之间的故事 一、我的朋友圈 1.朋友圈的变化 ? 活动二：绘制朋友圈 一、我的朋友圈 幼儿园 小学 初中 珍惜每一位朋友，珍惜每一段友谊。 活动二：绘制朋友圈 1.朋友圈的变化 ? 一、我的朋友圈 到底该不该交朋友 2.对友谊的渴望 ? 活动三：案例分析 一、我的朋友圈 思考 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ ？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 1 2 2.对友谊的渴望 活动三：案例分析 一、我的朋友圈 2.对友谊的渴望 活动三：案例分析 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦恼。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 二、友谊的力量 1.朋友的影响 活动四：情景分析 二、友谊的力量 1.朋友的影响 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉的有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 活动四：情景分析 二、友谊的力量 思考:你有过类似的经历吗？说一说你和朋友之间的相处模式，并谈谈自己的感受。 2.朋友见证了我们的成长历程 活动五：情境反思 二、友谊的力量 2.朋友见证了我们的成长历程 活动五：情境反思 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在； 因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 二、友谊的力量 2.朋友见证了我们的成长历程 活动六：马克思和恩格斯的友情 卡尔?马克思(1818—1883) 和弗里德里希?恩格斯(1820—1895)，是马克思主义的创始人。马克思和恩格斯共同起草的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。 当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。 二、友谊的力量 2.朋友见证了我们的成长历程 活动六：马克思和恩格斯的友情 思考 他们的友谊有什么特点？ ？ 我们应该结交什么样的朋友？ 1 2 二、友谊的力量 子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” ———《孔子家语 六本》 2.朋友见证了我们的成长历程 活动六：马克思和恩格斯的友情 二、友谊的力量 友直 友谅 友多闻 2.朋友见证了我们的成长历程 活动六：马克思和恩格斯的友情 课堂小结 再见 ... ...
