15.4　探究焦耳定律 同步练习（含解析）

15．4　探究焦耳定律 268605102870知识要点分类练 夯实基础 知识点 1　电流的热效应 1．下列用电器中，利用电流热效应工作的是(　　) A．电风扇 B．电热水壶 C．扬声器 D．滚筒洗衣机 2．电风扇、电烙铁和电动机上都标有“220 V　160 W”字样，它们都在额定电压下工作相同时间，产生热量最多的是(　　) A．电风扇 B．电动机 C．电烙铁 D．一样多 知识点 2　通电导体放出热量的影响因素 3．某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系，设计了如图15－4－1所示的电路图，其中正确的是(　　) 图15－4－1 4．在探究电流产生的热量与什么因素有关时，小李设计了如图15－4－2所示的实验装置。甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，里面各放有一根5 Ω的电阻丝，其中乙容器将一个5 Ω的电阻丝与容器内5 Ω的电阻丝并联，两个U形管中装有等量的水。把这个装置接入电源，利用这套装置可探究电流产生热量(　　) 图15－4－2 A．与电压的关系 B．与电阻的关系 C．与电流的关系 D．与电能的关系 知识点 3　焦耳定律及其计算 5．电流通过导体产生的热量，跟_____成正比，跟_____成正比，跟_____成正比，这个规律叫做焦耳定律。焦耳定律的数学表达式是_____。 6．某导体的电阻是3 Ω，当通过2 A的电流时，1 min内产生的热量是_____J。 7．通过110 Ω电阻丝的电流是2 A，产生8800 J的热量需要通电_____s，这段时间电流做的功是_____J。 8．两个电热器的电阻之比是3∶2，如果通过的电流相同，在相同的时间里，它们产生的热量之比是_____。两个电阻值相同的电热器，如果通过的电流之比为1∶2，在相同时间里，它们产生的热量之比是_____。 9．如图15－4－3所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2的阻值为15 Ω。闭合开关S后，电流表的示数为1 A，通过电阻R2的电流为0.4 A。求： (1)电源电压U。 (2)通电10 s，电流通过电阻R1产生的热量。 图15－4－3 知识点 4　电热的利用与防止 10．在炎热的夏天，电视机连续使用较长时间后，要停一会儿；但如果长期停止使用，隔一段时间要通电一次。前者是为了_____，后者是为了_____。 17335570485规律方法综合练 提升能力 11．如图15－4－4所示，阻值为R的电阻丝，用四种方法分别接在电压为U或2U的电源上。闭合开关后，在相同时间内虚线框里的电阻丝产生的总热量最多的是(　　) 图15－4－4 12．一根60 Ω的电阻丝接在36 V的电源上，在5 min内产生的热量是_____J。 13．一只电烙铁标有“220 V　40 W”字样，在额定电压下通电10 min，产生的热量是_____J。 14．一电动机线圈的电阻为1 Ω，线圈两端所加电压为2 V时，电动机正常工作，通过的电流为0.8 A，则电动机正常工作1 min所产生的热量是_____J，所消耗的电能是_____J。 15．两定值电阻RA和RB中的电流与其两端电压的关系如图15－4－5所示，若将两电阻串联在电压为3 V的电源上，电路的总功率为_____W，通电一段时间后，RA和RB产生的热量之比是_____。 图15－4－5 图15－4－6 16．如图15－4－6所示，将电阻R1和R2并联接在电源两端，测得通过R2的电流为0.4 A， 总电流为_____A，如果给整个电路通电10 s，则电路产生的热量为_____J。 17．小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图15－4－7所示的实验电路，两个烧瓶A、B中盛有等量的煤油，RA与RB是阻值不同的电热丝。 图15－4－7 (1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果，实验中选用煤油而不用水做实验，是因为_____，RA与RB采用串联的连接方式，其目的是为了控制_____和_____相等。 (2)小明同学为了比较RA与RB阻值的大小，用电压表分别测出RA与RB两端的电压，发现UA＜UB，则RA_____(选填“＞”“＜”或“＝”)RB。 (3)通电一定时间后，B瓶中的温度计示数上升得 ... ...