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课件网) 第十三章 内能 第1节 分子热运动 1.知道物质是由分子、原子构成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，并且其运动的快慢与温度有关。 2.能识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。 3.知道分子间存在着相互作用力。 盛夏时节，百花绽放，四溢的花香引来了长喙天蛾吸食花蜜。花香是如何传播的？“花香”到底是什么？ 花香可看见吗？ ……？ 花香怎么传播？ 花香是什么？ 思 考 思 考 新课讲解 讨论 （1）水、铁是由什么构成的？ （2）同样重量的水和铁，在构成物质上有什么不同？ （1）水是由水分子构成的，铁是铁原子构成的。 （2）水分子的数量少于铁分子的数量。 （3）常见的物质是由极其微小的粒子———分子、原子构成的。? 有的分子由多个原子组成，有的分子由单个原子组成。 一、物质的构成 1.常见的物质的构成 新课讲解 讨论 用肉眼和光学显微镜无法分辨，电子显微镜可观察到 分子数目巨大 一、物质的构成 2.分子很小，通常以10-10m为单位来量度分子 电子显微镜下的铝合金易拉罐表面 新课讲解 讨论 酒精与水混合后，总体积变小，说明分子间有间隙 一、物质的构成 3.分子间有间隙 新课讲解 讨论 一、物质的构成 分子是运动的还是静止的？相互之间有没有作用力？如何了解构成物体的分子的情况？ 虽然肉眼不能直接观察到分子，但可以通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。 下列说法中不正确的是（ ） A.物质是由分子、原子构成的 B.分子是保持物质化学性质的最小微粒 C.分子是不可再分的最小微粒 D.分子的直径约为10-10m C 分子不是最小的微粒，分子由原子构成。 分子是保持了物质原来性质（化学性质）的最小微粒。 例 典例分析 新课讲解 讨论 二、分子热运动 1.扩散现象 【实验目的】观察气体是否扩散 【猜想与假设】气体是扩散的 【实验器材】 【实验步骤】 （1）下面瓶子装有红棕色二氧化氮气体，上面瓶子装有空气。 （2）撤掉玻璃板。 （3）等候一段时间，观察。 点击画面 播放动画 新课讲解 归 纳 二氧化氮进入盛放空气的瓶子里，空气进入盛放二氧化氮的瓶子里，空气和二氧化氮气体彼此进入对方，说明气体分子在运动。因此，气体分子在不停地运动着。 新课讲解 讨论 二、分子热运动 1.扩散现象 【实验目的】观察液体是否扩散 【猜想与假设】液体是扩散的 【实验器材】 【实验步骤】 （1）量筒内装有一半清水，用细管在谁的下面注入蓝色硫酸铜溶液。 （2）静置30天，中间观察。 点击画面 播放动画 新课讲解 归 纳 分界面便模糊，硫酸铜和水体彼此进入对方，说明硫酸铜和水分子都在不停的运动。因此，液体分子在不停地运动着。 新课讲解 讨论 1.扩散现象 【实验目的】观察固体是否扩散 【猜想与假设】固体会发生扩散的 【实验器材】 实验前 叠在一起 放置五年 【实验步骤】 （1）把磨得光滑的铅块和金块压在一起，放置五年 点击画面 播放动画 铅块 金块 金块 铅块 金块 铅块 新课讲解 归 纳 紧压在一起的铅块和金块在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。所以，固体分子在不停的运动着。 在刚刚装修好的房间内，能闻到强烈的甲醛气味，这是由于甲醛分子_____造成的.研究表明吸入或接触甲醛会对人体造成多种危害，因此应尽量避免吸入或接触甲醛. 无规则运动 例 典例分析 新课讲解 讨论 二、分子热运动 2.分子热运动 【实验目的】观察分子运动与温度的关系 【猜想与假设】分子运动越快，温度越高 【实验器材】 【实验步骤】 （1）将红墨水滴入冷水中，观察其扩散现象。 （2）将红墨水滴入热水中，观察其扩散现象。 新课讲解 归 纳 分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。我们把分子无规则运动叫做分子的热运动。 新 ... ...
