庆元旦———时、分、秒的认识 【学习内容】 时、分的认识。 【学习目标】 1．认识钟面和时间单位时、分，建立时分的时间观念，并学会时间的两种写法；知道1时=60分。 2．引导学生初步建立时间观念，教育学生遵守时间，珍惜时间，做时间的小主人。 3．让学生感悟到数学知识的魅力。 【学习重难点】 认识时间单位“时”、“分”，知道1时=60分，能正确读写钟面上所表示的时刻。 【学习过程】 一、创设情境 1．一年的第一天是什么日子？ 我的回答：_____。 2．这里有一场元旦联欢会，你发现图中有哪些数学信息？ 我的发现：_____。 二、合作探究 1．认识钟面。 （1）钟表上有哪些你知道的知识？（拿出自己准备的钟表，仔细观察）对时和分你还了解哪些知识？ 我的交流：_____。 （2）分针走一圈是多少？时针是怎么走的？自己拨一拨，看分针走一圈时，时针走多少？ 我的交流：_____。 得出：1小时=_____分。 2．认识时刻。 （1）第一个节目开始的时刻是几时几分？ _____时_____分，可以写成_____。 （2）第7个节目开始的时刻是几时几分？ _____时_____分，可以写成_____。 （3）第10个节目开始的时刻是几时几分？ _____时_____分，可以写成_____。 （4）第20个节目开始的时刻是几时几分？ _____时_____分，可以写成_____。 3．体会时间长短。 （1）联欢会开始的时刻与第一个节目开始的时刻相差多少时间？ 答：相差_____。 （2）体会1分钟有多长？用1分钟的时间，选择你喜欢的事情来做（比如数数、写字、读课文、做题等）。 _____。 （3）第7个节目与第20个节目开始的时刻相差多长时间？ 答：相差_____。 【达标检测】 1．我拨你说。 和你的同桌一起做游戏，一个人拨动时钟的指针，一个人读出时间，交换进行。 2．填一填。 40636213335 起床：_____记作：_____ 早餐：_____记作：_____ 课间操：_____记作：_____ 上学：_____记作：_____ 00 起床：_____记作：_____ 早餐：_____记作：_____ 课间操：_____记作：_____ 上学：_____记作：_____ 3．画分针： 5715009906000
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