《我做环保宣传员》综合实践活动 活动背景 ?背景一：? 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大。环境与人类的生活息息相关。据统计：目前全国每年生活垃圾产量已经超过了1亿吨，并正以每年约9%的速度递增。未经处理而堆积下来的垃圾量已达到70亿吨，侵占土地8亿多平方米，生活垃圾已经成为中国面临的最严重的问题。? 背景二：? 生活垃圾，这个对于学生来说并不陌生，但学生对生活垃圾处理的了解、认识还不够。这学期，我校继续开展“好习惯伴我行”活动，内容包括学生在校的各个方面，这段时间的重点是：瓜皮纸屑要进箱，注意保持环境卫生。值周老师们又发现我们的少先队员在上学、放学回家的路途中，存在校内校外乱扔垃圾的情况，迫切需要通过切实有效的方式对学生进行宣传和教育。?? 活动目标? 知识目标：通过活动了解什么叫?“白色污染”。了解垃圾的种类、成因、危害和治理等方面的知识，认识到保护环境的重要性，养成良好的卫生习惯和行为习惯，增强社会责任感。? 能力目标：通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。? 情感态度目标：通过活动，让学生懂得保护环境是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。提高学生环保意识，激发学生环保欲望，争做?“环保小卫士”。?? 活动准备? 教师：? 观察周围环境，了解生活垃圾污染情况，制作周围环境污染图片课件。? ?“白色污染”问卷调查? 3、《宣传环保见行动》活动推荐表? 4、指导学生根据自己的兴趣爱好，确定调查内容。 ?5教师收集有关“百日整治”活动的垃圾处置办法。? 学生：? 根据老师的介绍，选择自己感兴趣的调查内容。? （2）和老师一起完成调查活动方案的制订。? （3）自己通过多种途径，搜查相关的资料，为活动作前期准备。? （4）班干部观察校内食堂一角，并在老师的协助下拍下照片，制作课件?? 活动重难点： 通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。? 活动时间安排? 1、确定课题:?1课时? 从学生比较熟悉的垃圾说起，让学生认识身边常见的环境污染，争做环保宣传员。? 制定方案：2课时。? 2、开展活动：（选择自己熟悉或感兴趣的内容，自发组成调查小组。）? 3、汇报交流?1课时 ?4、活动延伸?2课时? （举行环保知识竞赛、制作环保小报、宣传环保意义。）?? 活动过程安排? 第一阶段任务：明确任务，上好《我做环保宣传员》的主题确立课?主题确立课? 观看小视频课件，故事导入。 ?2、（出示环境污染图片：大气污染?）?视频中所看到的灰蒙蒙的天空，正是由于空气受到污染引起的，你知道有哪些人为污染环境的情况吗？? 3、整理学生的答案，演示相关的环境污染的图片? 4、在生活垃圾中最多的是什么？（一次性塑料袋、塑料制品）这种由塑料制品引起的污染叫做什么？? 5、出示问卷调查表，学生自学。 ?6、汇报自学成果。? 集体订正：在我们的生活中，经常使用的塑料制品有：塑料器具、塑料袋、包装膜等。（板书：有毒，不好处理）? 谁找出解决白色污染的方法？你还有更好的方法吗？（板书：解决白色污染的三种常见处理方法：禁止或减少使用；回收再利用；用可分解材料代替。） ?8、展示课件：校内食堂一角，学生说说观后感想，以小组为单位选择感兴趣问题的开展活动? 9、教师小结这节课，我们认识了白色污染，找出了解决白色污染的方法，知道只有从小事做起，从自己做起，唤起人们的环保意识，才能让我们的家园更美，让我们?“做环保宣传员”吧！（板书课题：我做环保宣传员）?? 活动方案制定课?制定表格式方案。?小组讨论完成。? 与指导教师研究确定可行性方案。??? 安排活动分工。? 拟定：家庭生 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
