2.2.3 植物体的结构层次 课件24张PPT+教案+导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 2.2.3 植物体的结构层次 教案 课题 2.2.3 植物体的结构层次 单元 二 学科 生物 年级 七 学习 目标 1.概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 2.识别植物体的几种主要组织。 3.描述植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 4.认同植物体是一个整体。 重点 1.识别植物体的几种主要组织 2.描述植物体的结构层次 难点 1.识别植物体的几种主要组织 2.认同植物体是一个整体 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 橘子作为水果家族的重要成员，有很高的营养价值。剥开橘子皮，我们会看到许多丝状的筋络和橘子瓣。掰开橘子瓣，会看到一个个晶莹的小颗粒。你知道橘子属于哪个结构层次吗?橘子内的筋络和橘子瓣又分别属于哪个结构层次? 引入新课 讲授新课 想一想，议一议(见教材第63页) 番茄表皮细胞排列紧密，且细胞壁较厚，具有保护番茄内部柔嫩部分的功能。番茄果肉细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的功能。番茄果肉中有一些筋络，里面有许多管状细胞，具有运输水、无机盐和有机物的功能。吃番茄时，酸甜的汁液来自果肉细胞，因为果肉细胞的液泡很大，而且细胞液中溶解着糖类、蛋白质等物质。 一、绿色开花植物有六大器官 绿色开花植物是高等植物，它由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。不过在植物生长的不同时期，六大器官并不一定同时存在。 1.营养器官 根、茎、叶与植物的营养有关，称为营养器官。如根从土壤中吸收水分、无机盐，茎运输水分、无机盐和有机物，叶通过光合作用制造有机物。 2.生殖器官 花、果实、种子在绿色开花植物的一生中出现比较晚，它们与植物的生殖有关，称为生殖器官。 3.教材第63页“插图” 油菜属于被子植物中的十字花科植物，生活范围比较广，是重要的油料植物。图右侧为开花结果期的油菜植株，花瓣4枚，呈十字形排列，角果，果实内有多粒种子。图左侧上面从左到右依次为花、茎、果实，下面从左到右依次为叶、根、种子。 注意 并不是所有的植物都有六大器官，只有绿色开花植物才具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其他的绿色植物只具有其中的部分器官，如蕨类植物只有根、茎、叶；有的植物甚至没有器官如海带 二、植物的几种主要组织 1.植物组织的形成 (1)分生组织的概念 在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫作分生组织。 (2)分生组织的分布 分生组织主要分布在茎尖、根尖等部位。 (3)分生组织细胞的特点 分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。 (4)分生组织细胞分裂产生的新细胞分化形成其他组织 分生组织细胞能够不断分裂产生新细胞，这些新细胞在生长的过程中经过分化形成了植物体的其他组织，如保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。 2.植物的主要组织 名称细胞结构特点功能分布图示分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓有很强的分裂能力芽尖端的分生区、幼根的尖端、茎的形成层等保护组织细胞排列紧密，细胞壁厚保护内部柔嫩部分位于根、茎、叶等器官的表面营养组织细胞壁薄，液泡较大储藏营养物质，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用植物体内分布最广泛，主要分布在各器官的内部输导组织细胞上下连接，横壁消失，或有筛孔导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物根、茎、叶等处的导管、筛管等机械组织细胞壁增厚对植物体主要起支撑和保护作用茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 3.组织构成器官 (1)器官的概念 与动物体相似，植物体不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，即器官。 (2)构成不同器官的组织有所不同。例如，甘蔗的茎以机械组织、输导组织为 ... ...