1.2.3 孔子、老子和百家争鸣 同步训练（含答案及解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 多元发展的早期文明 1.2.3 孔子、老子和百家争鸣 同步训练 一、选择题 1.某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，他们的描述所对应的思想是( ???) 甲生说：“穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。” 乙生说：“何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗?” 丙生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点。” A.?甲生-儒家，乙生-墨家，丙生-法家?????????????????????B.?甲生-道家，乙生-儒家，丙生-法家 C.?甲生-儒家，乙生-法家，丙生-道家?????????????????????D.?甲生-道家，乙生-墨家，丙生-法家 2.哲学家海德格尔先生曾引用过中国某思想家的名句“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”。该思想家是(? ??) A.?孔子????????????????????????????????????B.?孟子????????????????????????????????????C.?老子????????????????????????????????????D.?韩非子 3.后世将孔子视为“至圣先师”“万世师表”的原因是(??? ) A.?主张以法治国，严刑重罚，强调“法与时移”????B.?提倡“有教无类”“因材施教”等教育原则 C.?主张“仁政”，提出“民贵”“君轻”的思想????D.?反对战争，爱一切人，视人如己，互助友爱 4.学完“百家争鸣”后，某班同学在一起讨论本班任课老师的风格。下列说法正确的有（??? ） ①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛 ②科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法 ③数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 ④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④ 5.春秋战国是社会大动荡时期，各种学说蓬勃兴起。下列伟大思想家、所属学派及其主张相吻合的一组是（??? ） 选项 思想家 学派 主要主张 A 孔子 儒家 强调“仁”，“仁”就是“爱人”“克己复礼” B 老子 墨家 崇尚“自然”，主张“无为”，反对侵扰百姓 C 墨子 道家 强调以法治国，主张树立君主权威，集权中央 D 韩非子 兵家 主张“非攻”，爱一切人，视人如己，互助互爱 A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D 6.2019年3月，法国总统马克龙向到访的中国国家主席习近平赠送了一份特殊礼物—1688年法国出版的首部《论语导读》法文版原著。该特殊礼物反映出法国很早就有学者宣传(??? ) A.?儒家思想???????????????????????????B.?墨家思想???????????????????????????C.?兵家思想???????????????????????????D.?法家思想 7.某同学在历史剧中扮演孙武时所说台词最恰当的是（?? ?） A.?民为贵，君为轻??????B.?法与时移，主张变法?????? C.?知己知彼，百战不殆??????D.?爱一切人，视人如己 8.《论语·乡党篇》记载，一次孔子家马厩失火，孔子退朝，问：“伤人乎？”不问马。马夫属于“圉”，为最下等级的人。孔子关心人而不关心马，这主要体现了（ ???） A.?孔子主张平等对待下人?????B.?春秋时奴隶地位提高?????C.?孔子“仁”的主张?????D.?孔子反对等级差别 9.习近平总书记在一次讲话时引用了于谦的《咏煤炭》诗中“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”，习总书记的抱负和情怀体现了百家争鸣时期（ ???） A.?尚贤，主张节俭的墨家思想????????????????????????????????B.?关注民生、注重和谐的儒家思想 C.?以改革促发展的法家思想??????????????????????????????? ... ...