中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 ( 第1章 有理数 单元检测（2） ) 一、 选择题 （本题共计 12 小题 ，每题 3 分 ，共计36分） 1. 一条东西走向的道路上，小明向西走米，记作“米”，如果他向东走了米，则可记作（ ） A.米 B.米 C.米 D.米 【答案】D 【考点】正数和负数的识别 【解析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答． 【解答】解：小明向西走米，记作“米”，如果他向东走了米，则可记作米， 故选：． 2. 下列有理数的大小比较正确的是? ? ? ?? A. B. C. D. 【答案】B 【考点】有理数大小比较 【解析】根据实数的大小比较法则比较即可． 【解答】 解：,，故本选项错误； ,，故本选项正确； ,，故本选项错误； ,，故本选项错误. 故选． 3. 下列说法正确的是? ? ? ? A.几个有理数相乘，当因数有奇数个时，积为负 B.几个有理数相乘，当正因数有奇数个时，积为负 C.几个有理数相乘，当积为负数时，负因数有奇数个 D.几个有理数相乘，当负因数有偶数个时，积为负 【答案】C 【考点】有理数的乘法，有理数的混合运算 【解析】几个不为的数相乘，积的符号由负因数的个数确定，负因数有奇数个，积为负；负因数有偶数个，积为正． 【解答】 解：几个有理数相乘，当积为负数时，负因数有奇数个． 故选. 4. 式子的正确读法是（ ） A.负，负，加，减与的和 B.负减负加减负加 C.负减加减加 D.负负加减减负 【答案】C 【考点】有理数的加减混合运算 【解析】式子中第一项的符号，要作为这一项的符号读出正负来，式子中的符号就读作加或减． 【解答】 解：正确读法：负减去加上减去加上． 故选． 5. 下列说法正确的是? ? ? ?? A.是负数 B.有理数不是正数就是负数 C.绝对值等于本身的数是正数 D.分数都是有理数 【答案】D 【考点】有理数的概念及分类 【解析】 根据有理数的概念及分类、绝对值性质判断即可． 【解答】 解：，当时，是非负数，故此选项错误； ，有理数不是正数就是负数或零，故此选项错误； ，绝对值等于本身的数有零和正数，故此选项错误； ，有理数包括整数和分数，故此选项正确； 故选. 6. 下列说法不正确的是（ ） A.是绝对值和相反数相等的数 B.互为相反数的两个数的绝对值相等 C.奇数个负因数的乘积为负数 D.任何有理数都有倒数 【答案】D 【考点】有理数的乘法，相反数，绝对值，倒数 【解析】 、根据绝对值、相反数的定义，分别求出的绝对值和相反数，再进行比较即可； 、由于一对相反数到原点的距离相等，所以它们的绝对值相等； 、根据有理数的乘法法则可知，奇数个负因数的乘积为负数； 、根据倒数的定义，与任何数的乘积都不等于，因此没有倒数． 【解答】 解：的绝对值是，的相反数是，正确； 互为相反数的两个数到原点的距离相等，也就是绝对值相等，正确； 奇数个负因数的乘积为负数，这是有理数乘法的符号法则，正确； 没有倒数，错误． 故选． 7. 有关近似数，下列说法正确的个数是（ ） ①保留了三位有效数字；②精确到百分位；③保留两位有效数字； ④精确到万位；⑤，是精确数字，是近似数；⑥是精确数字，，是近似数字． A.个 B.个 C.个 D.个 【答案】A 【考点】近似数和有效数字 【解析】 科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数．其中的有效数字的个数就是的有效数字的个数，的有效数字与的值无关，但精确到哪一位就与的值有关．中的表示百万，应是百万位，的最后一位应是万位，因而这个数精确到万位数． 【解答】 解：正确的是：①④． 故选．? 8. 下列计算结果不正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【考点】有理数的加法，有理数的减法 【解析】依据有理数的加法、减法法则以及绝对值的性质解答即可． 【解答】 解：、，正确； 、 ... ...
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