人教版高中生物必修三2.3《神经调节与体液调节的关系》 教案

课题 第二章 动物和人体生命调的节第3节 神经调节与体液调节的关系 教学目标 简述神经调节和体液调节的特点。描述水盐调节和体温调节。说出神经调节与体液调节间的协调关系。认同毒品的危害，远离毒品。 教学方法 资料分析法、探究式教法、多媒体教学、CAI 教材分析 重点 神经调节语体液调节的协调。 难点 人体体温调节与水盐调节的分析 教具 多媒体 教学过程 一、神经调节和体液调节的比较复习一下前两节的相关内容。1、神经调节的基本方式和结构基础是什么? 答：反射 反射弧 2、什么是激素调节？ 答：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。 3、激素调节就是体液调节吗？答：体液调节：激素等化学物质（例如CO2 、葡萄糖、氨基酸、Na离子、K离子等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 体液调节包括：激素调节和其它化学物质调节问题探究：在这个例子中，人体所作出的反应，那些与神经调节有关？那些与激素调节有关？神经调节:由于紧张，会紧握双拳、发出叫喊等； 激素调节:心跳和呼吸加快、血压上升等。一、神经调节和体液调节的比较它们的作用途径不同，神经调节通过的途径是反射弧，体液调节途径是体液的运输。它们的反应速度不同，神经调节速度快，体液调节速度较慢。它们的作用范围不同，神经调节范围局限，体液调节范围广泛。它们的作用时间不同，神经调节延续时间短，体液调节延续时间长。比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长资料一（超级链接）二、神经调节和体液调节的协调实例一：体温恒定的调节不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？ 作业 人体内的代谢反应是酶促反应，而酶必须在一定的温度条件下才能发挥最大的催化能力。人的体温总是保持恒定，人体内的酶促反应就能稳定的进行，大大提高的人适应变化中的环境的能力。体温的恒定对人体正常的生命活动至关重要。人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，人体安静时以肝脏放能为主，运动时以骨骼肌为主。热量的散去主要通过汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼吸、排尿和排便等。人体的产热和散热是受神经和体液共同调节的。体温变化的刺激被下丘脑感受到后，神经系统通过反射弧产生相应反射，同时体液中如甲状腺激素等能调节体温的激素含量也会发生变化，神经和体液共同调节产热结构和散热结构发生相应变化。在这个实例中，首先起作用的是下丘脑的体温感受器，它属于反射弧中的感受器部分，分泌相关激素的内分泌腺就相当于效应器。所以，这个实例中体液体调节受神经调节的控制，它们共同作用完成对产热和散热的控制。资料二（超级链接）实例二：人体水盐平衡的调节1：当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，细胞外液渗透压就会升高，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器。使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人产生渴觉而主动饮水，结果就能使细胞外液渗透压下降。这部分属于神经调节。另一方面，下丘脑还分泌抗利尿激素，并由垂体释放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加强了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分增加了，就会使细胞渗透压下降，同时也会使尿量增加。这属于体液调节。2：当人饮水过多时，细胞外液渗透压就会降低，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器。使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人不产生渴觉。另一方面，下丘脑还减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分减少了，就会使细胞渗透压升高，另外也会使尿量减少。资料三（超级链接 ... ...